Транскрибация КОНГРЕСС ППЛ 11.2018

Курсовая работа студенки IIS- Berlin онлайн-курса №7 Орлянской Марии
Наталья Спокойная,  Юрий Федосик,  Андрей  Демидов Мастер-класс «ДУХОВНОЕ АЙКИДО”, 3D КОРРЕКЦИЯ и 4D РАССТАНОВКИ В КРАТКОСРОЧНОЙ ТЕРАПИИ ТРАВМЫ И КОНФЛИКТА: ТРАНСФОРМАЦИЯ РАЗРУШАЮЩЕЙ АГРЕССИИ В СОЗИДАЮЩИЕ РЕСУРСЫ»Ссылка на конгресс: https://iis-berlin.ru/video/kongressy-konferentsii/kongress-po-psihoterapii-moskva-11-2018/

Транскрибация Видео 1. 

Вступление и формулирование запросов

НС:  «Когда мы делаем закрытую работу, клиент, естественно, защищен и тд. Здесь открытый конгресс, поэтому снимаем на видео. Я считаю, что вещи, которым я учу, люди должны посмотреть. В том числе те,  кто не смог попасть и так далее. И расстановки, которые помогают другим людям, я ставлю на сайт. Поэтому, кто не хочет видео, сразу не  входите в кадр. Если не хотите что-то озвучивать, можете закодировать  – нет проблем. Мне на ушко шепните, я тоже буду другими словами говорить. Если после этого мне клиент пишет: «Вы знаете, мою расстановку не ставьте, потому что я там что-то не то сказала», то я не исполню это желание. Потому что моя работа обесценивается.

Себя защищайте, сделайте у других специалистов или у меня в защищенном формате, но за это уже естественно вы будете платить.  Поэтому просто, чтобы не было недоразумений, я сразу говорю – мы снимаем. На сайт, поверьте мне, что скорее всего ваши родственники не пойдут. Меня найти…Если кто напишет «системные расстановки, Германия, Берлин», мою фамилию, и тогда вы найдете, а так просто вы не найдете. Поэтому, на самом деле, это достаточно защищено. Это важно людям. Я знаю, что когда человек пишет  благодарности со своими именем и фамилией: “мой гепатит С ушел” или рассказывает другим истории, как это помогает другим, люди смотрят на другого и делают  себе также. Не платят мне деньги, а сами с собой работают, что всегда хорошо.

 Я учу работать с собой. Это важно. Не всегда надо брать деньги, если человек сам с собой работает по моей методике. Спасибо ему, подтверждается методика, он потом пишет отзыв на сайт: «Я прочитал вашу книгу, в другой ситуации применил фразу и мне это помогло». Я очень рада. Не надо за это мне платить, не надо человеку приходить, тратить мое время и его время и деньги. Поэтому я ставлю. Поэтому я книжку написала. Все должно иметь цену, вчера мы говорили о балансе. Спасибо большое. 

Тема сегодня называется очень длинно. У нас очень известный специалист по айкидо Юрий со своими помощниками. К сожалению, нет ковриков, нет ничего, что мы просили. Спасибо Василию, что он нам помог с залом. И, смотрите, как мы построим работу. Это эксперимент, потому что Юрий работает по своей методике и они  с Андреем в паре. Мы начнем, и где-то в 11 я перехвачу и буду делать свое, то есть минут 35-40. Они покажут, что они могут делать.

Я работаю с травмой, любой, в том числе с травмой организации, То есть любые запросы принимаются, но те, которые для вас жизненно важные. Если есть кто-то, кто хотел бы сейчас представиться – просто поднимите руку, скажите свой запрос. Просто Юрий увидит это, учтет и, может, своими методами попробует сделать так, чтобы мы быстрее справились.

Смысл в чем? Мы входим в подсознание. Чтобы это сделать легче и быстрее, у меня свои методы. И большая вероятность того, что Юрий и Андрей нам помогут в этом деле. Они специалисты, которые работают с телом, а тело нам с помогает войти в подсознание. Поэтому сейчас, если можно, озвучить, потом я предоставлю Юрию с Андреем слово, и мы продолжим. Поднимите руки, у кого есть какие-нибудь запросы. Я вчера обещала тему конфликта продолжить, вы говорите «У меня такой-то конфликт». Если нет, то ваш запрос должен быть в формулировке: чтобы экономить время ваше и так далее) «Что я должен/должна сделать для того, чтобы…» и дальше цель. Попробуйте. Как вас зовут?»

Евгения: «Евгения. Я могу вообще не ставить запрос, я просто увидела, что никого нет, и бросилась, пожалуйста, если…»

НС:  «Нет, я всех послушаю».

Евгения: «Вчера я от вас получила рекомендацию, я благодарна и я могу с ней остаться, но сегодня у меня очень сильная головная боль, то есть у меня немножко запрос…»

НС:  «Но вы можете повторить, мы дальше продолжим».

Евгения: «Сегодня у меня головная боль, у меня конфликт с мамой. Мама от меня отрекалась уже пару раз, она меня не любит, я не могу понять за что. Она на меня  сердится, но как-то я с этим справилась, потому что сама терапевт все-таки. Я справилась, я ее разделила на две части: любимая мама.»

НС:  «Секундочку, может быть, знаете что, снова поставьте вчерашний».

Евгения: «Я как-то справилась, но теперь я стала видеть, что этот конфликт, несмотря на то, что я «справилась», переходит на моих детей, мою сестру, то есть на более молодое поколение. Я таким транзитом передала этот конфликт. Значит, я не справилась.».

НС:  «Поэтому повторяйте свой запрос».

Евгения: «То есть ненависть мамы, она токсична, она всегда меня обесценивала, она очень ревновала меня к моим способностям».

НС:  «Секундочку, я вам дала одну фразу: «Что я должна сделать для того, чтобы…»

Евгения: «Что я должна сделать для того, чтобы этот конфликт не передался моим детям, моей сестре, сестра на 20 лет моложе…».

НС:  «А если вам конфликт – ОК? То есть вы готовы страдать, главное, чтобы детям не передалось, или вы все-таки себе тоже?

Евгения: «Я страдаю тем, что у меня маму жалко, потому что она скоро… ну она старенькая, 76 ей или 78. Я от конфликта не страдаю».

НС:  «То есть вы не страдаете, тогда почему вы мне вчера запрос проставили?»

Евгения: «Ненормально, когда вот такие отношения с мамой».

НС:  «Мне не надо, чтобы вы сказали, в чем ненормально. Поэтому еще раз, ваш запрос? Что я должна сделать для того, чтобы…»

Евгения: «Сейчас попробую сформулировать. Что я должна сделать для того, чтобы у меня были нормальные отношения с мамой и чтобы я могла спокойно ее любить и получить от нее благословение на счастье, потому что мама меня на счастье не благословляет».

НС:  «Секундочку. Я сразу над запросом работаю. А если она вам не даст благословения на счастье, вы будете несчастны или вы, несмотря на все это…?»

Евгения: «Нет, нет. Я уже счастлива, несмотря на то, что я…»

НС:  «Секунду…Чем вам мешает то, что у вас сейчас не так. Что она вас не благословила, если вы и так счастливы?»

Евгения: «Во-первых, тем, что я вижу, что идет транзит на детей, на сестру. Конфликт с сестрой меня крайне расстраивает. Мы с ней были настолько солидарны против нашей сумасшедшей мамы, и вдруг она (сестра) БУХ! И стала «мамой»

НС:  «Секундочку. Я специалист, который дорогой, я экономлю время клиента, соответственно, свое время и его действия. Когда я веду процесс, я очень жесткая, уступаю всегда, а тут нет. Объясняю почему. Когда мы долго говорим, мы уходим от первичных чувств. Работать можно только в первичных чувствах. А первичные чувства …Погодите (к Евгении).. Вы что закомплексовали? На меня смотрите, я вам объясняю, чтобы вам больше сделать, вы должны быть в первичных чувствах. Вот когда онлайн, это очень тяжело, когда мы с клиентом так… 

Что такое первичные чувства все знают? Которые ведут к действию. Вторичные чувства, когда вспоминаем. Я говорю «За нами гонится тигр»  –  стандартный пример. Мы можем что сделать? Мы можем убежать, сражаться, попросить помощи. Правильно? Вот когда мы это делаем, у нас первичные чувства – этот страх. А когда мы вспоминаем, как за нами гнался тигр, то мы во вторичных. Во вторичных мы ничего не сделаем, мы только  поговорим, мы все останемся довольны, уйдем, а жизнь останется той же. Если вы хотите что-то сделать, вы должны быть в первичных, поэтому говорить надо мало. Вот в бизнесе вообще «Лучше-Хуже-Так же». Мы только это спрашиваем. Поэтому сейчас я вас остановила, чтобы мы концентрировали энергию. Смотрите, я вас буду спрашивать, а вы коротко, прям на вопрос. Как добиться первичных чувств? В таком режиме (очно) очень просто – смотреть в глаза. Когда вы смотрите в глаза, смотря в глаза, вы не можете врать, вы моргнете. Кроме очень тренированных людей. Еще раз, ваш запрос «Что я должна сделать для того, чтобы…»? На меня смотрите».

Евгения: «Чтобы я смогла нормально жить с сестрой».

НС:  «С сестрой. Важнее чем с детьми?»

Евгения: «А с детьми у меня прекрасно».

НС:  «На детей не идет, только на сестру идет?»

Евгения: «Дети с сестрой начинают конфликтовать. У меня нормально».

НС:  «Дети с сестрой начинают конфликтовать. И вы считаете, что причина это ваша?»

Евгения: «Что я транзитом передала следующему поколению этот же конфликт»

НС:  «А если это не так?»

Евгения: «И сестра со мной начинает конфликтовать».

НС:  «А давайте с вами.»

Евгения: «Запрос – обида на сестру, давайте так. Это живой»

НС:  «Вот, это ваше. Обида на сестру. Добрались, до чего надо. «Что я должен/должна сделать для того, чтобы…» что?»

Евгения: «Чтобы либо я отпустила как-то сестру и не обижалась, либо наладились отношения с ней»

НС:  «Вот от того, что обида на сестру, чем вам плохо. Давайте с этим. Что не так?»

Евгения: «Мне больно, потому что…»

НС:  «Тогда «Что я должна сделать, для того, чтобы боль в связи с обидой на сестру превратилась» во что? Ушла – не то. Уйти у нас ничего не может. Оно ушло, пришло, а что вместо боли должно прийти? Вы понимаете? Энергия не уходит, мы не можем ни от чего избавиться, ни от чего уйти»

Евгения: «Чтобы простая любовь была к сестре, как всегда было»

НС:  «Чтобы была любовь, и при этом вы себя как будете чувствовать? Вместо боли что придет?»

Евгения: «Чувство, что я хорошая сестра»

НС:  «Чтобы я чувствовала себя хорошей сестрой и была счастлива, например. Так?»

Евгения: «Да»

НС:  «Все, сформулировали. Поняли, да? Я хочу чтобы вы так сформулировали.Что вам надо. Вот у вас что-то не так, а что вам надо вместо этого, чем замещаем. Смысл в чем? 

А вдруг вы как психолог думаете, и это на самом деле так, что наши дети нас спасают? Правильно говорите, но, а вдруг не так. Мне надо работать только с вашим запросом, личным. Теперь он личный. Понятно? Еще есть вопросы?

 Александр, вы не будете запрос ставить?»

Александр: «Запрос… да, могу»

НС:  «Тогда сформулируйте «Что я должен сделать для того, чтобы…». Можете все перефразировать, чтобы вам было спокойнее.»

Александр: «Что вы должны сделать…»

НС:  «Вы говорите «Что я должен сделать для того, чтобы» и дальше ваша цель. 

Александр: «Понятно. У меня конфликт с братом, и он проявил ко мне неуважение. Мой запрос: что я должен сделать, чтобы растворить эту обиду на это неуважение. Он старший брат…»

НС:  «Вот понимаете, растворить… Это энергия, вы можете растворить эту энергию? Вы же физик, доктор физмат, доктор психологических наук, но когда мы становимся клиентом, у нас из головы все уходит. Поэтому еще раз, что вместо этой обиды должно прийти? Вы себя плохо чувствуете?»

Александр: «Должно прийти абсолютное внутреннее спокойствие, должно прийти абсолютное понимание ситуации, что он такой человек и по-другому поступить просто не мог. И я должен полюбить его за то, что меня испытывает в сложных ситуациях. Как я их преодолеваю»

НС:  «Вы говорите не про себя. Скажите мне одним-двумя, максимум тремя словами ваши страдания. Что у вас не так, когда у вас эта ситуация?» «Еще раз вы страдаете, что не так?»

Александр: «Эта боль из-за неуважения»

НС:  «Боль. Вместо боли что вы хотите получить?»

Александр: «Хочу получить удовольствие»

НС:  «У меня такое ощущение, что удовольствие – слабовато. Вместо боли удовольствие… Вот допустим боль по шкале от 0 до 10 сколько? Цифра, которая приходит первая в голову. Смотрите на меня. Нашу боль мы измеряем по шкале от 0 до 10.»

Александр: «7»

НС:  «7. На 7 нам нужно получить что-то взамен. Что?»

Александр: «Гордость»

НС:  «Гордость. В хорошем смысле. Вместо боли гордость. Вы понимаете, что для вас она значит. Да, она никому не мешает, она ваш ресурс. Все. Значит «Что я должен сделать для того, чтобы получить гордость»?»

Александр: «Да, если удовольствие не подходит, тогда наверно гордость»

НС:  «Удовольствие…Ну может быть, ну давайте удовольствие, если вам гордость как-то неудобно. Просто может быть счастье, умиротворение, удовлетворение, ощущение радости… Вместо удовольствия может радость?»

Александр: «Умиротворение»

НС:  «Умиротворение или радость? Вам нужен покой или радость?»

Александр: «Радость тут не придет. Твердость, устойчивость, спокойствие»

НС:  «Вместо боли устойчивость, спокойствие? Все. Когда немножко не так звучит, слабовато, я начинаю переспрашивать, просто объясняю, что я делаю. Все, отлично. Еще кто-нибудь есть?»

Алена: «Что я должна сделать, чтобы вместо агрессии своей матери получить любовь?»

НС:  «Супер, Алена, одним словом. Еще, давайте»

Ирина: «Что мне нужно сделать, чтобы получить принятие и любовь моей дочери»

НС:  «Так, все, да? Юрий, я показала вам, у кого запрос, если вы хотите опять, может нет, я справлюсь так. 

 

Теория айкидо (Ю. Федосик, А. Демидов и ассистенты)

АД: «Здравствуйте, уважаемые участники, с кем мы не поздоровались лично еще утром. Тема нашего мастер-класса «Демонстрация механизма трансформации психодинамической структуры клиентов с тяжелой травмой уникальным авторским методом «Духовное айкидо» на основании алгоритма Вход-Слияние-Сопровождение-Перенаправление в сочетании с 3D коррекцией и 4D расстановкой с целью молниеносной трансформации позиции «почему мир не ОК» в позицию «почему я не ОК», а энергии агрессии в ресурс для раскрытия потенциала и возвращения клиента к полноценной жизни.

Я уже услышал подобные вопросы конкретно озвученной агрессии, то есть она еще и осознана, поэтому уже есть над чем работать. Но пока несколько слов о самой работе. Я могу обозначить только время тайминга. Сейчас у нас 10:40, и мы будем работать с вами до тех пор, пока вам будет это интересно. У нас не закрытая группа, поэтому до тех пор, пока у вас будет запрос и энергия, мы будем с вами работать. Сама идея нашего мастер-класса основана на том, что у человека есть внимание, и мы это внимание хотим определить как некую структуру, которой сам человек может сознательно управлять. В бессознательном состоянии или в неосознанном состоянии внимания мы позволяем своему вниманию отвлекаться на любой вызов. Если человек находит в центре своего тела точку, в которой это внимание сосредоточено, то он таким образом свое сознание защищает от того, чтобы внешнее влияние наносило свои программы на его внимание как на носитель. Я понятно объясняю? То есть идея в чем? Пока человек сосредоточен и свое внимание держит внутри своего сознания, то влияние любых деструктивных элементов, потому что наша тема так или иначе связана с разрушением нашей позиции внешним влиянием, она защищена. Как только внимание человека выходит наружу, с нами( или с клиентом) можно делать что угодно»

Федосик Юрий (ЮФ) : «Прокомментируйте»

Демидов Андрей (АД): «Я потом это покажу. Мы пригласили людей издалека для того, чтобы с помощью движений айкидо, которые могут демонстрировать только мастера, у которых это отработано, мы посмотрели движения психики. Вот ЮФ Федосик, у него 3-й Дан по айкидо. Он ученик очень хорошего мастера, который как раз работает в этой сфере. Он специально пригласил двух учеников (ученик называется Окю  в айкидо), потому что ученик в гармонии с мастером может настолько пластично продемонстрировать то, о чем я говорю, что если мы будем делать это с вами, а у меня тоже есть определенный разряд по айкидо, но я КМС, а он там Мастер Мастер Мастер, то есть даже со мной это будет выглядеть угловато, а у нас с вами еще более угловато.Поэтому мы пригласили специалистов, которые с помощью тела (мне когда-то давно еще понравилась шутка, хотя тело глупое, но честное, то есть в каждой шутке есть доля шутки) покажут, как работает тело, и точно так же работает психика. Более того, мы привезли, не поленились, тренажер Янда, если кто-то знает.

Сейчас мы были у кинезеологов. Когда внимание человека можно вернуть внутрь с помощью вроде бы внешне механических действий, это не какая-то обозначенная психотерапевтическая сессия, это просто выравнивание или 3D коррекция его структуры тела, и уже это внимание человека, с одной стороны расширяет на 180°, то есть мы расширяем диапазон восприятия. Все что делает с нами какое-то деструктивное влияние, сужает наше влияние до точки и, воздействуя на эту точку, создают нам определенное настроение. То есть с одной стороны мы расширим внимание человека на 180°  и его восприятия, а с другой стороны, сделаем так, чтобы оно было защищено, потому что в структуре нашего тела есть некий центр, сосредотачиваясь на котором, мы защищаем свое внимание от внешнего воздействия. Я думаю, что поскольку это мастер-класс, то чем меньше я буду говорить вначале, тем счастливее, радостнее и скорее мы начнем работу. А я в процессе работы моих коллег буду давать комментарии, если я посчитаю это нужным или если у вас буду вопросы. Я за интерактив, лекционная деятельность у меня была 10 лет, и я терпеть ее больше не могу, поэтому я бы хотел интерактивной работы с группой. Поэтому вопросы были озвучены, выбор человека, с которым хочет работать, я оставляю за мастером, а за вами оставляю право, вот прям как детям «А, Можно я! Можно я!». Хорошо? Вот этот некий здравый задор, здоровую конкуренцию. Какую я бы хотел, чтобы мы в энергию группы внесли. Мне вообще хотелось бы, чтобы какая-то энергия, но появилась, поэтому я прошу вас, ЮФ, начать работу, а вас прошу быть активными участниками и сотрудниками этого мастер-класса».

ЮФ: «Начнем с теории. Обозначим тему. Понятие, о котором говорим. У нас было понятие 3D. Это слово, которое часто используется. Все хотят смотреть 3D телевидение, хотят иметь большие экраны, большой объем. Что значит это слово? Как его расшифровать? Оно имеет значение, это английская аббревиатура. Так переводится. 3 dimensional – это трехмерность. Она у нас задается в декартовых координатах. Это простые оси – X, Y, Z. Это простое подобие угла, которые мы видим всегда и везде. Это наше трехмерное пространство, с которым мы определяем свою жизнедеятельность. В этих осях мы можем определить точку, в которых оно пересекается. Это точка 0 – исходная точка. Вот эти три оси, между которыми есть плоскости. Мы попробуем сфокусировать точку, о которой говорил АД. У нас есть 2D, и  мы будем стремиться от 2D к 3D. К примеру, у нас есть точка А с заданными координатами – (2, 3, 4). Соответственно ось X – 2, 3, 4. Штрих-пунктиром смещаем в пространстве – это где-то здесь. То есть в трех углах, эта точка в пространстве – здесь. Теперь мы попробуем эту точку перенести на тело человека. Каким образом мы попробуем это сделать? В плоскости есть точка, которую мы попробуем определить как центральную линию, через которую проходит плоскость. Если посмотреть на наше тело, у девушек есть ремешки, это простой овал. В этом простом овале можно определить центр. 

Простая геометрия: две диагонали с крайних точек, которые определяют центральную точку. В пространстве мы определяем этот кружочек, в котором тоже есть ось. Объем в объеме. Попробуем ввести термин «объемно-пространственное мышление» и сформулировать, каким образом это работает. В плоскости есть квадратик. Квадратик немножко разворачиваем, происходит изометрия. Мы не видим, что там внутри, но опытным путем мы знаем, что у нас там есть еще одна точечка, которой определяется точка соприкосновения граней. Мы ж ее не видим, но опытным интуитивным путем мы можем ее определить. Таким же образом мы изометрию можем перенести на тело. Мы сейчас определились с базовыми понятиями, с которыми в дальнейшем мы будем работать, то, что мы будем  на практике разбирать на практике. Еще раз, это объем в объеме. Наше тело имеет объем, и это тело находится в объеме. Теперь мы рассмотрим на наше тело, и на те силы, которые воздействуют. 

Это сила тяжести – то, что на нас давит вниз, и то, что может происходить с телом от того, что создается давление вниз. Наше тело может шататься вперед-назад, со стороны в сторону и может скручиваться. Все это происходит относительно точки, через которую проходит ось. Наша тело, пусть это будет срез, профиль небольшой, В нашем теле есть центр, через который проходит ось. Сейчас я стою на пятках, и в объеме мою ось обнаружить довольно тяжело. Я перенесу вес тела на всю стопу, и тогда есть отклонения моего тела, есть отклонение той оси, которая проходит через объем в центре нашего тела. Мы определились с базовыми понятиями: точка, пространство, ось, которая проходит через точку в пространстве, которая называется нашим центром. Мы с этим разобрались. Теперь попробуем определить, какие силы воздействуют на наше тело. Мы с вами попробуем сразу же разобрать те боли, которые у вас возникли и попробовать их убрать, чтобы вы со спокойным сознанием перешли в руки Натальи. Посмотрим, что мы можем сделать. Есть голова, позвоночник, копчик. Есть радиусы – изгибы нашего позвоночника. Если мы говорим об оси и центрировании, то оси, проходящей через центр, мы будем говорить об увеличении этих радиусов, то есть мы будем увеличивать радиус, то есть уменьшать прогиб, который создается между лопаток. 

И чтобы создать вертикальную ось, максимально приближенную к ровному состоянию. И с ней будем пытаться работать. Вот это состояние, в котором мы будем рассматривать движение тела вперед-назад, со стороны в сторону и скручивания. Теперь давайте по запросам». Обращается к Александру: «Вы машину водите?»

Александр: «Да»

ЮФ: «У вас механическая коробка передач?»

Александр: «Нет, автоматическая». 

ЮФ обращается к Евгении: «Вы водите машину?»

Евгения: «Нет»

ЮФ-обращается к Александру (А): «Давайте, пожалуйста, представим, что вы  водитель автомобиля. Присаживайтесь, пожалуйста».

Александр садится на стул.

ЮФ: «Вы ставите одну ногу на газ, а вторую ставите здесь. Одной рукой вы держите руль, а второй вы пытаетесь переключать коробку передач. Постарайтесь сохранить это положение. В данном случае развороты стоп, которые приводят к изменению положения направления коленок, которое влияет на тазобедренный сустав. Тазобедренный сустав приводит к небольшому развороту плеч и подъему правого плеча. Это ситуация, в которой человек сохраняет свою способность продолжать двигаться вперед, но это ли состояние расслабленности? Идет ли здесь речь о центрировании тела и распределении веса относительно оси симметрии,  о которой мы говорили? Есть ли здесь равновесие – равный вес относительно оси? И представьте, человек находится в этом состоянии долгий промежуток времени. Этот перекос сохраняется, тазобедренный сустав сохраняется. Теперь мы оставляем машину в покое, мы выходим из машины. И останавливаемся»

А встает и останавливается. ЮФ осматривает Александра спереди: «В данном случае автоматическая коробка делает свое дело, плечи почти на одном уровне. Но если мы человека развернем». ЮФ поворачивает Александра боком. «Мы увидим изгибы, о которых я говорил. Изгиб в талии и изгиб между лопаток. Чтобы человека немножко выровнять (он стоит на пятках), мы попробуем попросить его поставить стопы параллельно и чуть шире. При этом мы попробуем попросить его загрузить всю стопу, опустить ягодицы вниз, попробовать посмотреть на уровне глаз. Видите, как расслабились. Мы только выставили стопы, мы не говорим даже об остальном. Теперь мы попробуем грудину направить одновременно вперед и вверх, подбородок опустим. Сохраняем подбородок на том уровне, толкаем затылок назад. Чуть ниже подбородок, Толкайте, толкайте. Сейчас мы приблизились к состоянию равновесия. Удобно?»

Александр: «Нет»

ЮФ: «Вы представляете, в каком состоянии находится каждый человек, чтобы пытаться выйти в состояние равновесия?»

ЮФ сажает Александра на место и приглашает другого мужчину. 

ЮФ: «Это тренажер Янда. Встаньте, пожалуйста. Что происходит: мы пытаемся стоять на тренажере Янда, сохраняя равновесие. Осложняется задача тем, что из-за этого поворота, если стопа у нас 40 см, то мы будем стоять примерно на полсантиметра. То есть мы будем выравнивать ось наклона, которая находится в теле каждого человека. Давайте мы человека немножко повращаем, смотрите в разных ракурсах на его осанку. Теперь мы подходим к тренажеру Янда, я вас буду поддерживать, становитесь сначала одной стопой, потом второй стопой. Стопы параллельно. Я вас поддерживаю, вы пытайтесь держать равновесие, то есть более-менее выровняли. Человек пытается держать. Чуть-чуть еще потренируемся. А теперь попробуем закрыть глаза, я вас буду держать»

Мужчина не смог удержаться. 

ЮФ: «Еще раз открываем глаза, смотрим, держим какое-то равновесие, закрываем глаза. Что-то происходит, да? Еще раз открываем глаза, держим равновесие, закрываем глаза. Сходим с тренажера. Встаньте как вы стояли, немножко повращаемся. Посмотрите, изменилось что-нибудь в его осанке? Чуть-чуть будет изменение. Сейчас выпрямлю, к чему мы стремимся. Ставим ножки параллельно, как предыдущий участник. Пытаемся выровняться. Теперь пытаемся затылок задвинуть назад, не поднимая подбородок. Мои пальцы двигаем назад. Теперь выносимся на вес всей стопы. Как вам? Не очень. Это мы еще не выставили. Это то состояние, в котором человеку очень неудобно, потому что он к этому привык, ему так удобно. Благодарю вас, присаживайтесь».

Мужчина садится на место. 

«Это то состояние, в котором он находится. Ему удобно, он привык воспринимать мир вот так. Ему удобно. И вот это положение осанки создает условия для восприятия мира определенным образом. Он так его видит. И как только его начинают выравнивать, вначале что-то происходит, ему неудобно, он неловко себя чувствует, создаются условия для перенастройки восприятия. Если мы стоим на всей стопе – это 40 см, тренажер Янда – это всего 1 см, мы включаем переднюю часть мышц и заднюю часть мышц, которые у нас есть в теле.

Мы пытаемся балансировать, и эти мышцы, которые у нас в перенагрузе, начинают перенагружаться теми, которые мы не задействуем. То есть мы пытаемся выравниваться. Это просто равновесие. Мы когда закрывали глаза, у нас же есть привязка, у нас есть координаты, у нас есть нолик, у нас есть оси, и мы глазами держимся – у нас есть привязка. Когда я закрываю глаза, этих ориентиров нет. Я закрываю глаза, и ориентир уходит. Что происходит в этом видео. Тот аспект, о котором говорил АД, то есть то внимание, ресурс, который у нас есть, мы можем сами в себя засунуть и сами себя создать в 3D. Вот это устойчивые тенденции для того, чтобы не впускать в себя воздействия снаружи. Мы это разобрали.

Давайте, чтобы не возвращаться, попробуем еще что-то прокрутить. То есть, внимание – это наш ресурс, который мы можем фокусировать в определенных областях: область вне, область внутри. Если внутри у нас есть оси, у нас есть центр, через который проходит ось, у нас есть колебания туда-сюда, скручивания туда-сюда, из стороны в сторону. Мы создаем условия для равновесия, для восприятия мира в более широком диапазоне. Тело расслаблено, наши мышцы связаны с внутренними органами через спинной мозг.  Состояние расслабленности мышц создают расслабленность внутренних органов, создают диапазон восприятия – наш диапазон зашоренной лошади расширить на 180° путем расслабления относительно оси нашей земли. В теоретической части мы подходим к концу. Давайте вопросы.»

Из зала: «Внимание – это концентрация внимания?»

ЮФ: «Концентрация – это дополнительное слово к слову «внимание», то есть концентрация – это узкий спектр, направленный в определенную область. Если речь идет о концентрации внимания, это направление суженного внимания в определенную область, в данном случае это центр нашего тела. То есть мы действительно концентрируем внимание».

Евгения: «То если я буду сосредотачивать внимание на этой центральной точке, то я становлюсь защищенной от внешних воздействий?»

ЮФ: «При условии, что вы изучаете свой ресурс и можете определить его, сколько у вас внутри, сколько снаружи, и фильтр, который вы создаете, чтобы впускать в себя то, что вам приходит, или выпускать из себя то, что вы хотите»

Евгения: «То есть обнаружила точку, поставила мембрану, взвесила разницу»

АД: «Мы называем это фильтром, ключевое слово «фильтр».

Евгения: «В биологической клетке мембраны, то есть это иммунитет практически»

ЮФ: «Да, только иммунитет, о котором говорит АД»

АД: «В других докладах мы называли его антисектантским иммунитетом, потому что нас просили на эту тему…»

Из зала: «У меня вопрос. Можно? По поводу концентрации, какое должно быть расстояние между стопами?»

ЮФ зовет ее к себе: «Ставьте стопы как вам угодно. Смотрим на человека. У нас есть тазобедренный сустав, у нас есть бедренная кость, у нас есть шейка бедра, которая уходит внутрь тазобедренного сустава. В данном случае может быть вам так удобно, но если ноги у вас стоят вот так вот, то это направление силы, которая концентрируется у вас внизу. Видите, как прогнута и откинута спина? Получается плечи, вот эта часть, нависает над попой, то есть это состояние: человек поставил ноги, коленки направил вовнутрь, прогнул спину, и голова выехала вперед. У нее будет образовываться горка, которую вы все видите. Вот это положение стоп относительно друг друга, относительно коленей и тазобедренного сустава. Теперь мы попробуем поставить стопы чуть ближе и поставить их параллельно. Чуть-чуть коленки подогнуты, очень хорошо. Попытаемся сместить грудью свой медальончик. Теперь пытаемся встать на всю стопу и опустить ягодицы вниз. Сейчас мы попробуем, не поднимая и не опуская, двигать подбородок назад. Двигаем. Двгаем. Двигаем. По бокам видно, как выпрямляется ее горб. Это то состояние, в котором она находится по жизни и считает, что это нормально.»

Девушка: «Я не считаю, что это нормально»

ЮФ: «Ненормально. Мы уже сейчас поняли, что это ненормально. Повращайтесь, чтобы все участники посмотрели»

ЮФ ставит тренажер Янда: «Пожалуйста, становитесь вот сюда. Я вас поддерживаю все время, я вас не отпущу, держимся, ручки пытаемся опускать, расслабиться. Пытайтесь сейчас подбородок толкать, легче толкается? То есть мы с 40 см опоры стопы перевели опору на сантиметр, включили мышцы равномерной загрузки спереди и сзади, и у нас подался подбородок назад. Сам факт того, что это возможно каждому из нас, задействуем наш ресурс не без помощи извне, просто наши попытки что-то делать. Хорошо. Спускаемся.»

Александр: «Это тренажер гармонизации получается?»

ЮФ: «Это тренажер Янда, это чешский кинезиолог-профессор, который придумал вот такой прибор, и сейчас есть много его модификаций. Сейчас их используют при стрельбе из лука, придумали, каким образом это делать, и те люди, которые занимаются именно равновесием, то есть равным весом относительно оси, проходящей через центр тела, все занимаются этим, те, кто хотят продвинуться еще дальше»

Александр: «Я буду психологически устойчивым, если я буду физически устойчивым?»

ЮФ: «Создадите условие для того, чтобы работать в дальнейшем со своим духом – это слишком громко. Вот какой функцией в вашем организме вы определите точку пересечения граней в кубе, которых не видите? Восприятие, опытные данные, то есть вообще все, что мы задействуем в нашей жизни, это же наше. Нам не нужен человек, который бы нам в этом помогал, мы можем свой ресурс задействовать сами. Вы можете заниматься этим самостоятельно, практиковать и тестировать себя в зеркало, чувствовать свои ощущения, чувство уверенности, гордости. Посмотрите на осанку гордых людей. Вы же хотели гордость добавить? Добавьте ее. Выпрямите спину и поднимите подбородок. Как только вы будете так ходить, вы посмотрите. Что вам скажет ваш брат».

Из зала: «Меня, как девушку интересует, а когда мы ходим на каблуках?»

 ЮФ: «Давайте пройдемся. Я вас держу за руку, мы с вами просто пройдемся по кругу. Мы видим ситуация, очень распространенную в этой среде каблуков. Плечи нависают над попой. Прогиб этот усиливается, соответственно, голова высовывается вперед для того, чтобы сбалансировать структуру, чтобы хоть как-то компенсировать какие-то перекосы. Мы попробуем немножко сдвинуться и попробуем затылок толкнуть назад, не поднимая подбородок. Попытаемся сохранить это состояние и попытаемся пойти вперед. Как-то меньше стал шаг, да? То есть хочется сохранить состояние, да? 


Девушка на каблуках: «Но тенденция к прогибу остается…»
ЮФ: «Она остается, потому что мы не выровняли все, мы просто смотрим, как это возможно: как мы загружаем стопу, как стоит наша стопа, как мы наклоняем свой плечевой пояс. Вот этот ресурс мы можем задействовать. В походке возможно что-то изменить? Чуть-чуть. Потому что мы поменяли то, что нам удобно, мы попытались изменить и мы, оказывается, не можем»

ЮФ сажает девушку, приглашает к себе другую женщину на каблуках.

ЮФ: «Давайте пройдемся»,  – осматривает ее. «Давайте встанем на тренажер. Давайте опробуем. Вы же так ходите.  Я вас поддерживаю. Вы стоите очень хорошо, у вас же плоскость есть. А теперь попробуйте затылок толкать назад. Еще чуть-чуть. Сейчас чуть-чуть вперед, а затылок назад, смотрим на уровне глаз. Как ощущения? Видите, я вас толкаю вперед. Видите, я балансирую ее равновесие, я пытаюсь сохранить. Человек привык ходить на такой подошве, он хочет быть расслабленным, это тоже возможно, он может тренироваться. Вы привыкли, и человек может тренироваться, даже на такой подошве сохранять равновесие, осанку и эффективно двигаться. Это же возможно? Давайте попробуем сойти, я вас поддерживаю. Теперь давайте попробуем выровняться. Затылок толкаем назад. Вы видите, как изменился образ? Глазки чуть вниз приопустим, получится, как березка. А теперь давайте медленно пойдем. 

Расширяется диапазон, человек хочет разгрузить мышцы, он хочет что-то новое, ему это нравится. Это же возможно при любом каблуке»

АД: «Давайте те, у кого были запросы на расстановку к НС, от вас я слышал запрос про агрессию. Вы не хотите? Это очень важно»

ЮФ: «Наталья Вадимовна, мы подготавливаем человека, с кем вы будете работать»

ЮФ приглашает к себе Алену. Просит ее встать на тренажер. 

ЮФ: «Я вас держу. Затылок назад, подбородок не поднимаем. Хорошо. Чуть-чуть согнуть коленки, чтобы был диапазон движения. Как себя чувствуете? Раздражения нет? Весь ресурс затратьте на то, чтобы сохранить эту осанку. Я вас буду поддерживать, а теперь попробуйте закрывать глаза и находить где-то у себя внутри какую-то точку опоры. Я держу. Открывайте глаза. Были ли мысли о чем-нибудь другом, кроме нахождения на тренажере?»

Алена: «Нет»

ЮФ: «Это состояние можно сохранять как можно дольше?»

Алена: «Нет»

ЮФ: «Как вы думаете, почему я у нее это спрашиваю?»

Из зала: «Потому что хотите понять, почему мы уходим от внешнего внимания во внутреннее»

ЮФ посадил девушку на место. 

ЮФ: «Состояние, когда мы анализируем то, что воспринимаем, в силу своих предрасположенностей мы скатываемся, в том числе из-за осанки, в область, в которой мы привыкли находиться: осуждения, гнева, недовольства и всего остального. Мы скатываемся в область, в которой находимся, в которой уже сформирована проблема. Если мы начинаем эту проблему качать в разные стороны, мы начинаем с осанки, то есть мы потихоньку начинаем выравнивать человека, его ресурс пускать вовнутрь, на самого себя. Ресурс, который мы направляем на проблемы, которые создаются, мы направляем на создание внутри себя структуры, на которую мы можем опереться, если возникнет подобная ситуация»

Из зала: «За счет чего? Что за механизм пропускает внешнее вовнутрь?»

ЮФ: «Это очень многослойное определение, можем определить просто вниманием, потому что очень много факторов задействовано»

НС:  «Давайте и я уж тогда встану»

ЮФ помогает НС встать на тренажер.

ЮФ: «Сначала одной стопой становимся, потом второй. Я вас держу все время. Коленки чуть-чуть согнуть. Использовать всю стопу. Хорошо. Сейчас не поднимайте взгляд, затылок назад, толкаем- толкаем — толкаем, не поднимать подбородок. Неустойчиво. А теперь закройте, пожалуйста, глаза. Я все время вас держу. Наше внимание зависает как компьютер, оно ищет способ решения проблемы, оно думает: «Где? Ориентиров нет. 3D потеряно. Где я? Что я?». И вот это «Где я? Что я?» создает условия для того, чтобы мы начали ресурс пускать внутрь себя»

Из зала: «Вот это «Где я? Что я?»  – это что такое?»

ЮФ: «Точка опоры»

Из зала: «Это страх, который погружает человека в точку опоры или что? Что запускает опускание в точку опоры?»

Из зала: «Инстинкт самосохранения»

ЮФ обращается к Н.: «Я руки чуть опущу и все время буду поддерживать. Хорошо»

НС:  «Спасибо, я понимаю, если бы без каблуков, то, наверное, я бы справилась»

ЮФ: «Справились бы гораздо лучше. Одну ножку сначала. Сейчас, давайте вы сойдете, и мы без тренажера выставим вас гораздо легче, чем было бы до тренажера. Давайте вернемся в исходную позицию. Ножки ставим параллельно, чуть-чуть ближе. Видите. Классический пример нависания плеч над попой. Выравниваем Наталью Вадимовну. Ягодицы чуть-чуть вниз опускаем. Туда вдыхаем грудью. Вот так вот. Становимся на всю стопу и затылок назад. Как вам образ Натальи Вадимовны? Просто поменялся. А сейчас выходим в люди, попробуйте»

НС делает шаги, сохраняя осанку. 

ЮФ: «Насколько изменился образ. Простая попытка запустить ресурс нашего внимания внутрь себя.»

Из зала: «А как это самостоятельно делать?»

ЮФ показывает на одном Клиенте, как нужно выравнивать самого себя. 

Транскрибация Видео 2. 

Расстановка: “Сближение с дочерью и продолжение рода”

Клиентка: «Выяснение отношений с дочерью».

НС:  «Что я должна сделать, чтобы…»

Клиентка: «Что я должна сделать, чтобы моя дочь слышала меня и хотела со мной общаться?»

НС:  «Смотрите, «что я должна сделать, чтобы моя дочь слышала меня и хотела со мной общаться». А вы чувствуете, что от 100% сколько в вашей власти?»

Клиентка: «20»

НС:  «20. А запрос вы хотите на все 20 использовать или вы хотите все-таки сделать что-то невозможное, чтобы эту цифру увеличить? Я просто чуть-чуть рассчитываю увеличить до скольки процентов?»

Клиентка: «До 40».

НС:  «До 40. Чуть-чуть меня затыкает на ваш запрос. Знаете, меня затыкает, значит, или переформулируйте, или у вас есть что-то важнее, потому что, еще раз, я работаю максимином, чтоб клиент получил максимум ресурса на сегодня, что возможно сделать при том, что я торопясь делаю лучше, и она делает лучше группе. Если меня затыкает, я лучше уже вам не сделаю, значит, чуть-чуть переформулировать»

Клиентка: «Что мне нужно сделать, чтобы моя дочь приблизилась ко мне?»

НС:  «Чтобы моя дочь приблизилась ко мне, понимаете, допустим вы тут, а я дочь. Что я должна сделать, чтобы дочь приблизилась? И вот она не хочет, например, и стоит вот так». 

НС отворачивается.

НС:  «И что вы можете сделать? Силой вы меня повернуть не сможете, я уже взрослая, не маленький ребенок. Что вы можете сделать? Вот она смотрит на вас, я ваша дочь. Что? Сейчас я скажу, в чем фокус. Внимание на себе, фокус на себе. Я просто пытаюсь скоординировать, чтобы у нас было слияние»

ЮФ: «Можно я вам буду помогать?»

НС:  «Да, да, да, можно, нужно, это как раз то, что нам нужно»

ЮФ подходит к клиентке и берет двумя руками за заднюю часть головы.

НС:  «Секундочку, а я на самом деле хотела вопрос…»

ЮФ: «Вы ее спрашивайте, я просто сейчас ..»

НС:  «Да, вот смотрите, что я должна сделать, еще раз, чтобы моя дочь стала ближе ко мне. Вот вопрос. А вот если вы скажете «что я должна сделать, чтобы я стала ближе к дочери?», вы понимаете, фокус там, а фокус-то на себе, я даже показываю, мы сейчас о том же говорим.»

Клиентка: «А я сделала все, что смогла, чтобы быть ближе к дочери».

НС:  «А вы сделали все, что могли. А вы на 100% уверены, что вы все сделали?»

Клиентка: «На 120 сделала»

НС:  «На 120 сделали. 120 не бывает. А вот смотрите, тогда у меня вот какой вопрос: что вы можете сделать, чтобы получить такой ресурс, чтобы вы все-таки могли приблизиться к дочери, потому что она к вам не хочет приближаться, ничего вы не сделаете. Я за это не возьмусь, понимаете? И тогда можно по-другому ставить вопрос. А что вы чувствуете сейчас плохого, что ваша дочь с вами не так, как вы хотите. Что с вами не так?»

Клиентка: «Пустоту  в этом звене семьи»

НС:  «Так, минуточку, что вы в себе чувствуете?»

Клиентка: «Большое разочарование»

НС:  «Где оно в теле?»

Клиентка: «Здесь»

НС:  «А что там?»

Клиентка: «Разочарование, спазм»

НС:  «Разочарование, спазм. Вот дальше я могла бы с ней работать с этим симптомом, если она мне сформулирует запрос, если тогда переформулировать. Понимаете, вот вы чувствуете спазм, дочь вне, отношения вне, что в вас? Я могу работать только с тем, что в вас. Юрий с вниманием, я осторожно. Это эксперимент, мы  первый раз друг друга видим, да, соединить, интегрировать грани. Духовный ориентир – это всегда интегральный. Так вот вопрос для вас: если вы сформулируете на уровне этого симптома, вот этот спазм, тогда, что я должна сделать, чтобы вместо этого спазма что пришло?»

Клиентка: «Облегчение, расслабление»

НС:  «Облегчение, расслабление. Как вы думаете, какой мог бы быть следующий вопрос к ней? Попробуйте»

Из зала: «Что для вас значит…?»

НС:  «Что для вас значит что? Громче»

Из зала: «Что для вас значит облегчение, расслабление?»
Другой голос из зала: «Как вы его почувствуете?»

НС:  «Можно. Как вы почувствуете облегчение? Что будет?»

Из зала: «Как вы поймете, что вы расслабились?»

НС:  «Как вы поймете, что вы расслабились? По каким признакам вы узнаете? Проснетесь завтра утром, сделали расстановку, например, что завтра утром вы почувствуете?»

Клиентка: «Мне станет легче дышать»

НС:  «Легче дышать. Нормально. Следующий вопрос какой? Я еще бу не сделала, я еще  один вопрос задам. Кто догадался какой, поднимите руки, прямо что-нибудь даже сделаю, если правильно попадете. А вы сами можете сказать, что я следующим вам задам, какой вопрос? Вот почувствуете вы, сможете вы дышать…»

Клиентка: «И что вы будете делать дальше?»

НС:  «Гениально. Это уже расстановка. Для чего вам это надо? Какую пользу вы людям, Богу принесете ( я не знаю, кто для вас выше). я ценностно-ориентировано работаю. Ваши высшие ценности это кто: Бог, судьба?»

Клиентка: «Бог, Творец»

НС:  «Бог. Значит, на Волю Божью (ВБ) буду ориентировать пространство, если буду работать. на ее ценности. И тогда я бы вас спросила: А Бог вас спрашивает «Вот я дам тебе это, а что ты дашь мне взамен?» И что вы дадите взамен, если вы начнете дышать без дочери, что будет в вашей жизни по-другому?»

Клиентка: « Я буду в ресурсе в семье» 

НС:  «И что дальше будет?»

Клиентка: «Могут родиться внуки»

НС:  «А сейчас не рождаются?»

Клиентка: «Нет»

ЮФ подходит к клиентке

НС:  «О, чувствуете, энергия появилась хорошая? У меня мурашки вот здесь. А что мы делаем? Вот на самом деле, я очень аккуратна с терминами, вот духовное айкидо Андрей вел, я ему поверила, а я до сих пор не совсем понимаю. Я когда с Юрием проясняла, он говорит, что для айкидо нужна открытая агрессия, да?»

ЮФ: «Внешнее побуждение какое-то, с чем работать»

НС:  «А вот сейчас? В принципе, мы перевернули, из запроса мы сделали что-то, мы хотим получить вместо этого тяжелого энергию для чего? Это важно? Я всегда работаю ценностно-ориентировано, оно и означает не просто на пространство ориентируем, а для чего. Нам цели нужны. Цель я сейчас получила. Сейчас у меня все есть, чтобы я начала работать. Но, вопрос, мы тут можем делать айкидо или агрессии нет, или вы ее чувствуете?»

ЮФ: «Посмотрите, когда она говорит о своей дочке, как у нее вращается голова в сторону от центра, она примеряет свою дочь какому-то образу, которому хочет, чтобы она соответствовала, и она не принимает свою дочь в том виде, в котором она есть. Все так?»

Клиентка: «Да»

НС:  «Она не принимает дочь, агрессия где?»

ЮФ: «Все время, когда она говорит о своей дочери, она ее вот так оценивает»

НС:  «То есть вы уже можете работать по айкидо, да?»

ЮФ: «Пожалуйста»

НС:  «Ну попробуйте»

ЮФ: «Нет, это ваше, я вам помогаю»

НС:  «А, вы мне помогаете, поняла»

ЮФ: «Я вам помог, просто я увидел область…»

НС:  «Во всяком случае, запрос мы сформулировали и, более того, вопрос, который мне был нужен, сам клиент сформулировал»

ЮФ: «Вот смотрите, как она стоит. Не шевелитесь. Видите, как она оценивает свою дочь со стороны, посмотрите положение головы относительно плеч, видите разворот головы»

НС:  «Знаете, вы смотрите на разворот головы, а я на другие признаки»

ЮФ: «Я смотрю на объем, о котором мы говорили»

НС:  «Я увидела то же самое, но другими способами. Вы говорили «слияние», вы, может быть. Как-то по-другому видите, но я вижу какими-то своими, я видела этот момент даже сейчас. Я вижу, что разворот головы немножко есть. 

НС Приглашает клиентку (Ирину) сесть рядом с ней. 

НС:  «Чуть-чуть подышите. На меня посмотрите, я сейчас маленький эксперимент сделаю, как мы говорим «дважды скрытая расстановка». 

НС ставит ангела вместо свечи.

Туда (показывает направление на ангела) у нас ориентация, на Волю Божью, т е мы  сразу задаем направление на ее Ценности. Мы поставили ангела. Если мне клиент скажет «верю в Космос»  – на Космос, «в Судьбу»  – на Судьбу. Кто затрудняется  – в Жизнь. И, кстати, куда направление на Ценности клиента, истинные Ценности, туда и в Жизнь. Оперируем  на теми Ценностями, которые есть. Теперь я маленький эксперимент сделаю.

Роли теста

Фигура1- Клиентка до формирования запроса, Алена, в джинсах и леопардовой кофте

Фигура 1A- Запрос, который она сформулировала в начале, женщина с хвостом в темном платье, очках, Валентина

Фигуру 2 — Клиентка, женщина в сером платье с пучком, Ольга

Фигуру 2A — Итоговый запрос, женщина в длинной малиновой юбке и жакете

Фигуру С-  Вклад Юрия его методами, Вера, девушка в синем платье с длинными волосами

Фигуру E — Вклад расстановочный, Татьяна, девушка в черном брючном костюме с длинными волосами

Я выберу двух человек. Даже по-другому я сделаю, а потом я озвучу. Женщине: “можно я вас попрошу? Как вас зовут?»

 –  Алена (в джинсах и леопардовой кофте)

НС:  «Алена, я вас поставлю в роль номер 1. Никто не знает, я только знаю. Вы в свободном плаванье. Только медленно перемещайтесь, куда надо»

Фигура 1 встала справа от стула Ирины.

НС:  Обращается к Ж2 

 «Можно вас взять?  А вы будете 1A (Женщина с хвостом в темном платье и очках), хорошо? Тоже найдите себе место, сейчас мы посмотрим»

Фигура 1A встала по направлению свечи от Ирины.

НС:  «Вот они как-то между собой связаны, да? На самом деле все будут связаны, но здесь больше» 

НС обращается к фигуре 1: «Что чувствуем? Просто коротко ощущения  в теле»

Фигура 1: «Расслабление какое-то»

НС обращается к фигуре 1: «Вы туда смотрите или нет? Связаны вы?»

Фигура 1: «Нет»

Теперь я выберу 2. Обращается к Ж3 (женщина в сером платье с пучком) Можно вас? Если не хотите, сразу говорите. 2. Я вас прямо вталкиваю, вы два»

Фигура 2 встала слева от НС

НС:  «И 2A. Можно вас? Обращается к Ж4 (женщина в длинной малиновой юбке и жакете) Спасибо.»

Фигура 2A: «Я стою, где поставили?»

НС:  «Нет, вы двигайтесь, как вам хочется»

Фигура 2A отдалилась от всех и встала за зрителями у двери. 

НС обращается к 2 и 2A: «У меня вопрос, вы связаны друг с другом?»

2: «Нет, не связаны»

2A: «Нет, впервые вижу»

НС подходит к 2.

НС обращается к 2: «Я, во всяком случае, туда смотрю. И вы туда смотрели»

2: «Я смотрю, но мы не связаны»

НС обращается к 2: «Ну я имею в виду, что вы смотрите туда, сейчас, секундочку»

НС подходит к 2A.

НС обращается к 2A: «Вы тоже туда смотрите?», показывает на 2.

2A: «Не знаю я»

НС:  «Хорошо. И я возьму вас, можно?  Обращается к Ж5 ( девушка в синем платье с длинными волосами) (А вы у меня С.»

Фигура С встала между фигурами 2 и 2A.

НС:  «А вы D Обращается к Ж6 ( девушка в черном брючном костюме с длинными волосами)»

Фигура D встала в центре.

НС обращается к 2A и показывает на фигуру С: «Вы с ней связаны?»

2A: «Нет»

НС:  «С кем вы тут связаны?»

2A показала на фигуру 1A.

НС:  «Понятно, хорошо»

НС обращается к фигуре 2: «С кем вы связаны?»

2 показывает на фигуру 1A.

НС обращается к фигуре 1: «А вы с кем?»

1 показывает на фигуру С: «С ней»

НС обращается к фигуре С: «А вы с кем?»

Фигура С показывает на 1A и 2A.

НС обращается к фигуре 2A: «Вот скажите мне, когда пришла она, вы с ней связаны? Вы точно связаны, или с ней (С), или с ней (D), с кем больше?»

2A показывает на С.

НС:  «С ней больше значит, да?»

НС обращается к С: «А вы с ней тоже связаны, да?»

Фигура С: «Да»

НС обращается к фигуре 2A и показывает на 2: «А с ней не так?»

2A: «Это что-то там вдали, здесь существенно больше, чем там»

НС обращается к С: «А для вас кто в фокусе номер один?»

Фигура С показывает на 2A.

НС обращается к D: «А для вас?»

Фигура D: «Вообще ни с кем не связана, смотрю вниз и ничего не понимаю»

НС : «Так, знаете что, давайте вас посадим, вам как зовут?»

D: «Евгения»

Евгения (фигура D) садится на место. 

НС«Можно мне вас взять? Я вас поставлю буквой E. Обращается к Ж. Найдите себе место и скажите, с кем вы связаны»

Фигура E встала на место фигуры D. НС еще раз ввела ее в поле касанием.

НС:  «Найдите себе место. Когда она вошла, кто почувствовал, поднять руки?»

Подняли руки фигуры 1, 1A, 2A.

НС:  «Если есть движение, последуйте. Попробуйте себя сдвинуть, если назад, встаньте назад»

Фигура С повернулась к фигуре 2A.

НС обращается к 2A: «Так, что сейчас изменилось для вас?»

2A: «Теперь мне легче, свободнее»

НС обращается к С: «А для вас?»

С: «Тоже»

НС обращается к Е: «Вы с кем связаны?»

Фигура Е показывает на 2A и 1.

НС показывает на фигуру 2: «А здесь?»

Фигура Е: «Туда даже не хочется идти, вот с этим неприятно (показывает на 1), а с этим хорошо связана (показывает на 2A)»

НС показывает на фигуру 1: «Туда неприятно?»

Фигура Е: «Да»

НС показывает на фигуру 2: «А сюда что?»

Фигура Е: «Туда вообще не хочется»

НС:  «Не хочется?»

Фигура Е: «Да»

НС обращается к 1A: «эта фигура поближе даже ко мне встала, хоть и задом»

НС:  «Смотрите, я скажу, тут у нас, по-моему, пошли уже какие-то вторые пласты, я уже слишком далеко зашла. Значит так, это у нас клиент в состоянии до того, что мы начали в первый раз спрашивать запрос»

НС подходит и показывает на фигуру 1.

НС показывает на 1A: «Это у нас ее запрос, который она сформулировала в начале – запрос номер один.»

НС подходит и показывает на фигуру 2: «Это клиент (я, может быть, не совсем четко поставила). В состоянии, когда ( к ЮФ) вы начали работать своими методами.»

НС подходит и показывает на фигуру 2A: «А это ее запрос итоговый, который нам с вами удалось выловить в результате, с которым мы сейчас работаем. Поэтому, в принципе, сейчас она у меня в фокусе. Но этот запрос (показывает на 1A) жив для клиентки, и она к нему возможно и не хочет, хотя в начале связи не было, помните?»

НС подходит и показывает на фигуру С: «Это у нас вклад Юрия его методами. Не лично, а что он сделал»

НС подходит и показывает на фигуру E: «Это вклад расстановочный, т. е. вопрос, который я задавала. Она сейчас стоит в центре»

НС обращается к фигуре Е: «С кем связь?»

Фигура Е показывает на 2A.

НС:  «Связь напрямую с запросом, видите? Мне интересно, я не совсем понимаю, почему нет связи здесь (показывает на фигуру 1) и здесь (показывает на фигуру 2), собственно с клиентом. У расстановочного фланга такого быть не может. Или у нас где-то клиенты уже включены в запрос, возможно. Я не знаю, как это трактовать. Я просто говорю всегда, если не знаю. Может быть клиенту запрос…»

Фигура 2: «Я поняла..»

НС:  «Что вы поняли, объясните мне»

Фигура 2: «Я понимаю, что клиенту запрос нужен для того, чтобы удовлетворить себя»

НС:  «Ей плохо, и она сформулировала хорошо»

Фигура 2: «Да, то, что вы с ней поработали, ей стало легче, но, мне кажется, этот запрос…»

НС:  «Не главное?»

Фигура 2: «Не то. На уровне тела полегче, но это не то. Вы ее заставили переориентировать так, чтобы вам было удобно»

НС:  «Я не заставила, я искала энергию, и энергия была»

Фигуры 2A и С взялись за руки.

Фигура 2: «Просто не тот запрос»

НС:  «А вы вообще не запрос. Знаете, скажу так: как только у нас начинается, мы ставим четко,  я  четко ставила «в одну роль», сейчас четко сказала, кто. А человек говорит «Нет, я другое». О чем речь на самом деле? Психотерапевты, помогайте. О чем речь? Мы ставим ее в роль одну, а она говорит, что она в другой и вообще не там. Это о чем? Во-первых, кто у нас задает Поле? Клиент. Значит речь о клиенте. Что у нас может происходить? О чем может идти речь? 

Я работаю с тяжелой травмой. Почему клиенту плохо? Потому что у него программа в подсознании, он кого-то очень любит и спасает, я вчера об этом подробно говорила, сейчас не буду. Вы спасать любите. И этот спасатель говорит: «Не буду я счастливой никогда: они страдали, не могу»,– и она нас уводит. И сейчас уводит, я это вижу. Я только вам помогаю. То есть у вас что-то внутри говорит «Не буду работать, не буду», одна ваша часть говорит. Одна говорит: «Буду, мне плохо, я страдаю, я хочу», да? И вот тут видите, в середине стоит, у них там связь, метод работает. Я только про запрос говорю, там запрос, мы еще ничего не сделали. Я энергию в запросе сейчас смотрю.

Я смотрела, получилось ли у нас объединить наши усилия. Вот получилось. Видите, там связь есть (показывает на фигуры 2A и С, которые стоят лицом друг к другу и общаются)»

Фигура 2A: «Я не знаю, насколько увидела наша клиентка, но мы уже стояли » 

Фигуры 2A и С взялись за руки, к ним подошла НС

Клиентка: «Да-да, Я увидела результат вот этот, я уже проскочила мимо и пошла сюда»

НС:  «Я к тому, что у нас, кажется, получилось какое-то соединение, вы видите? А здесь расстановку ставить надо впереди, но пока что уже вклад был. Значит еще раз…»

Клиентка: «Я могу прокомментировать сама»

НС:  «Ну давайте»

Клиентка: «А потому что это все отдельные запросы, а результат-то сформировался уже. Вот он (показывает на фигуры 2A и С), и я его вижу»

НС:  «Результат – это запрос. То есть вам уже работать не надо?»

Клиентка: «Нет, надо, я просто увидела, что все хорошо»

НС:  «А что хорошо?»

Клиентка: «Вот это слияние»

НС:  «Это запрос. У вас запрос хороший, а работать будем или не будем? Или хватит нам запроса?»

Клиентка: «Будем, будем»

НС:  «А то может запроса хватит, и тогда я понимаю»

Фигура Е тянет руку: «Я хочу попробовать связать все-таки  айкидо с расстановками, и когда клиент задает поле…»

НС:  «Так, Секундочку, стоп, нет, погодите. Я сначала скажу, а потом вы скажете, ладно? Я воспитана расстановщиком, я училась у немцев. У немцев порядок. За что отвечает клиент? Я вчера говорила, кто у меня был, подскажете? За что отвечает клиент?»

Фигура Е тянет руку: «За запросы»

Из зала: «Запросы, поле»

НС:  «Нет. За что отвечает клиент?» 

НС обращается к клиентке: «За что вы отвечаете?»

Клиентка: «Я отвечаю за правильно поставленную цель»

НС:  «Вы отвечаете не за цель. За что вы отвечаете? За вашу жизнь кто отвечает?»

Клиентка: «Я сама»

НС:  «Вы. За результат нашей работы. А я за что отвечаю?»

Клиентка: «За правильную расстановку»

НС:  «За процесс, правильно, гениально. За процесс. И в процессе я, главное, никому не дам ничего сделать не так. Вот за подсказки выгоню из класса, иначе бы я была плохим расстановщиком. Немцы так внушили. У нас был преподаватель Якоб Шнайдер, первый, к кому я попала учиться. Я перед этим год уже работала. У него одновременно в расстановке одна заместитель стала в позу лебедя, а другая еще в какую-то. Он им: «Стоп! Останавливаю процесс, я не понимаю, помедленнее, пожалуйста. О чем тут? О чем тут?» 

Я должна владеть всем. Если я что-то не понимаю, я останавливаю. В процессе я жесткая. А вы за результаты, я вам буду сегодня напоминать, когда вы будете это забывать.

НС к Е:  Так вот сейчас у меня к вам вопрос перед тем, как вы их найдете. Сейчас говорите мне как психотерапевт или из роли? Здесь можно говорить только из роли и никак больше. Категорически»

Фигура Е: «Из роли, а по роли я…»

НС:  «А по роли я… видите, да? Вот опять. О чем речь? Тяжелый запрос. Я могу сказать, что у вас очень тяжелая травма»

Клиентка: «А что она сказала, я не слушала?»

Е: «Я не вспомнила, кто я по роли…»

НС:  «Вы у нас по роли вы – Е. Чем меньше знает, тем чище результат»

Е: «Прекрасно. Когда я была на стульчике Е, я почувствовала, что вот это можно связать и как бы на этом закончить»

НС:  «Что связать? Покажите мне, какие элементы связать здесь»

Фигура Е: «Нет, еще когда…»

НС:  «Нет, еще на стульчике нет, погодите, вот как я вас поставила, с этого момента»

Е: «С этого момента, собственно, тоже до сих пор ощущаю то, что почувствовала там»

НС:  «И это еще не ушло, да? Хорошо, сейчас, секундочку. Сейчас я рядом встану, и вы мне скажите, что вы ощущаете»

НС встала слева от Е.

НС:  «Даже я вот тут встану»

НС встала справа от Е.

НС:  «Что вы почувствовали?»

Е: «Вот с этой стороны (показывает налево)…»

НС:  «С этой стороны, хорошо»

НС встала слева от Е.

Е: «Я почувствовала, что зря вот…»

НС:  «А я вами стала. В вашу роль. Я просто тоже почувствовала»

Е: «Я почувствовала, что мы может пройти тот самый путь и …»

НС:  «Секундочку, я не про путь спрашиваю. Я спрошу, с кем вы связаны здесь, в этой категории, я вас приземлила. 

НС связывает между собой фигуры:

Раз (фигура 1), два (фигура 2), три (фигура С), четыре (фигура 2A)»

Е: «С ними», показывает на фигуры С и 2A.

НС:  «С ними двумя связаны. Есть ли туда движение? У меня есть»

НС подходит к фигурам С и 2A.

НС:  «А если вы сюда встанете ?» 

НС подводит фигуру Е к фигурам С и 2A.

НС:  «Как вам тут? Лучше, хуже, так же? О, все»

Фигуры С, Е и 2A обнялись.

НС:  «Ясно, да? Я просто чувствую быстрее. Я спросила. Вот теперь смотрите. Видите как? У нас уже эксперимент ясен. С двух сторон мы с запросом поработали. И как? А теперь с кем у вас из троих связь? Я запрос спрашиваю»

НС обращается к фигуре 2A. 

НС:  «Вас спрашиваю» 

2A: «Уже не нужны»

НС:  «Уже не нужны? Можно не работать? Или как? Ну вы только то, что мы уже сделали, не больше. То, что мы еще сделаем, тут не входит»

2A: «Берем не всех»

НС обращается к клиентке: «Так, это о чем говорит? У вас комментатор хороший. О чем?»

НС обращается к 1: «Вы как клиент были»

НС обращается к 2: «Вы как клиент… У вас появилось что-нибудь, изменилось?»

2: «Нет, я не хочу туда (показывает в сторону фигур Е, С и 2A) однозначно, вот это максимум (показывает на фигуру 1A)»

НС обращается к клиентке: «Вот понимаете, вы скатываетесь на первый запрос все время. И то, что сказал Юрий в конце, это об этом, кстати. Правильно?»

ЮФ: «Сформулируйте»

НС:  «Еще раз. Вот это запрос (показывает на фигуру 1A), который был до вас»

ЮФ: «Озвучьте запрос»

НС обращается к клиентке: «Озвучьте запрос, который у вас первый был. Что я должна сделать, чтобы…»

Клиентка: «Что я должна сделать, чтобы моя дочь стала ближе ко мне?»

ЮФ: «Смотрите на положение головы. Она все время видит свою дочь в том ракурсе, в котором она хочет видеть. У нее положение головы такое, она так оценивает»

НС:  «Вы понимаете, вы это сказали, что у нее осталось, и вот видите, туда смотрим (показывает на фигуру 1A). То есть мы вроде головой все переформулировали, у нее там какая-то вторая часть очень умная, хочет, но слабенько. Работает ваша первая часть (показывает на фигуру 1)»

ЮФ: «Нет, она смотрит с надеждой вот в этом направлении, и ничего не меняется. Она и так, и сяк, но ничего не меняется»

НС обращается к клиентке: «Вы понимаете, мы так и не сделаем. Нам нужно то, что вы сформулировали второй запрос. Еще раз его, что я должна сделать для того, чтобы… На меня в глаза»

Клиентка: «Что я должна сделать для того, чтобы стать ближе к дочери?»

НС:  «Чтобы стать ближе к дочери. Что вы сейчас чувствуете?»

Клиентка: «Обиду, разочарование»

НС:  «Где? Еще раз»

Клиентка показывает на нижнюю часть лица: «Вот здесь»

НС:  «Уже здесь? Раньше было здесь», показывает на грудь»

Клиентка: «Теперь здесь»

НС:  «А теперь здесь»

Фигура 1 подошла к фигурам Е, С и 2A.

НС:  «Ааа. Хорошо, пошел первый запрос туда. А тогда, если хороший результат, то что будет? Что хорошо может быть будет? Что не так тогда?»

Клиентка: «Что не так? Ну я очень много всего сделала, и ничего не получается»

НС:  «Вопрос. Она сейчас у нас в какой позиции?»

Из зала: «Оскорбленная»

НС:  «Нет, она сейчас в детской позиции, что понятно. Мы все там, но я напоминаю, что за результат отвечаете вы, а не мама, не папа, не врач – никто. Да? За результат отвечаете вы. Поэтому у нас сейчас что здесь (показывает на лицо)? Что не так?»

Клиентка: «Спазм»

НС:  «Спазм. Так, а этот спазм чем мешает? Не можете говорить?»

Клиентка: «Нет, говорить могу, но больно»

НС:  «А там что, в первой части (показывает на грудь)?»

Клиентка: «Не больно»

НС:  «Вот я, очень аккуратный расстановщик, делаю вывод о том, что симптом в теле здесь вины. Я вот тогда, обычно я всегда,   но здесь у меня слишком много ракурсов, сама проверяю ощущения клиентов. Когда вы с Юрием работали, я не проверила. Поэтому сейчас я скажу. Ваш запрос еще раз повторите, я почувствую в своем теле, где у меня запрос. Что я должна сделать для того, чтобы… Мне в глаза»

Клиентка: «Что я должна сделать, чтобы я была ближе к своей дочери?»

НС:  «Что я должна сделать, чтобы я была ближе к своей дочери? Вот у меня зажимает отсюда (показывает на живот) сюда (показывает на горло). Две точки: здесь(показывает на живот) и здесь (показывает на горло). Сейчас выдох, то есть это так. Я лучше чувствую, чем она. У кого еще там, если кто-то в теле?»

Фигура 2 показывает на себя, зажимает живот.

НС:  «Да, в теле. Если меняется у вас движение, вы свободны»

ЮФ: «Она смеяться начинает» 

НС:  «Ага, хорошо. Я другими чувствую»

ЮФ: «На выражение лица посмотрите»

НС:  «Потом все комментарии. Сейчас просто Юрий говорит. Считает. Что это наше профессиональное, просто мне помогает. Потом все вопросы, сейчас сложно, потому что мне надо следить за процессом, я не могу отвлекаться. В тот момент, когда Юрий сконцентрирован и делает так, он помогает и одновременно на вопросы отвечать не будет, я правильно понимаю?»

Фигура Е зовет к себе фигуру 2.

НС:  «Так, мне очень нравится, мы не зря мастер-класс вместе сделали, видите? У нас что-то получается. Это эксперимент, мы же не могли  раньше встретиться, а тут в процессе. Очень хорошо, что у нас так получилось»

Клиентка: «Я могу к ним подойти?» 

НС:  «А вы стоите там уже. Только вы первая стоите, вот эта часть. Показывает на фигуру 2). У нас не стоит. А так у нас все стоит»

НС обращается к фигурам: «У вас есть движения?»

НС:  «Секундочку, сейчас эксперимент маленький поставлю»

НС передвигает фигуру 2 напротив клиентки. Кружит ее. 

НС:  «А теперь займите, пожалуйста, любое положение»

Фигура 2 встала на свое первоначальное место.

НС:  «Нет, она упорно возвращается туда же. Хорошо»

НС обращается к клиентке: «Какая часть в вас сопротивляется? Понимаете?»

Фигура 2: «Вот прям чувство какое-то насилия»

НС:  «Насилия. Подождите, стоп, где насилие, в каком углу?»

2: «Как будто, вы простите, да? Дайте мне возможность, дайте мне инструменты, чтобы я могла манипулировать своей дочерью. Я так это слышу»

НС:  «Значит так, у меня просьба. Самое трудное у расстановщика – работать в профессиональном сообществе. Все всё знают. Поэтому я и с клиентом, я всем разговаривать разрешаю на языке пятилетнего, максимум, восьмилетнего ребенка. Слово «манипулировать» он обычно не знает. Поэтому просьба – говорить на языке ребенка, чтобы мы все понимали одинаково. Можете сформулировать по-другому и из роли? А я с вами встану проверю»

2: «Я не хочу, чтобы мной управляли»

НС:  «Я не хочу, чтобы мной управляли, во»

НС обращается к клиентке: «Попробуйте эту фразу произнести «Я не хочу…»

Клиентка: «Я не хочу, чтобы мной управляли»

НС:  «А сейчас дочь управляет»

Клиентка: «Нет. Она никак не управляет»

НС:  «А кто вами управляет?»

Клиентка: «Инстинкт материнства»

НС:  «У вас мама была диктатором?»

Клиентка: «Нет, у моей мамы позиция ребенка»

НС:  «Так, туда я не пойду сейчас, тут другое. Смотрите, у нас с ней (показывает на фигуру 2), не у вас, вот прям отсюда (показывает на горло и спускается вниз) сюда. Зубы кстати меньше, зубы вот отсюда немножко сжимаются. Высоко, вот отсюда. Мы их назовем условно симптом. И он связан с вашим симптомом. У меня просьба. Там у нас видите –  они заговорили (показывает на фигуру Е, С, 1 и 2A). У вас там что-то очень важное для нас?»

Одна из фигур: «Да, мы хотим пойти пить чай вчетвером. Вот так вот»

НС:  «А вы о чем?»

Фигура 2A: «В ритме канкана было предложение»

НС:  «Хорошо. Давайте так и сделаем, не проблема. В принципе, мы уже с главным определились. В принципе можно Тогда, как вас зовут? 

 – Татьяна. Скажите спасибо большое, Татьяна»

Фигура 2: «Спасибо большое, Татьяна»

НС:  «Ты не вклад в запрос методом расстановок»

Фигура 2: «Ты не вклад в запрос методом расстановок»

НС:  «Ко всем нельзя на ты, но в расстановках принято на ты, потому что на одном уровне все. К кому нельзя на ты, поднимите руки, я буду по имени отчеству, к кому можно, то… Можно на ты, да?»

НС обращается к клиентке: «Скажите «Спасибо большое, ты больше не метод, ты Татьяна»

Клиентка: «Ты Татьяна, спасибо большое»

НС:  «Все, они нам больше не нужны. Лариса, спасибо большое, ты больше не мой запрос номер два»

Клиентка: «Лариса, спасибо большое»

НС- спасибо, садитесь.

НС:  «Спасибо большое, ты больше не вклад в методы в айкидо, я буду методы говорить»

Клиентка: «Спасибо большое»

НС:  «Спасибо, Вера. И спасибо большое, Алена, ты больше не мой запрос номер один»

Клиентка: «Спасибо большое, ты больше не мой запрос номер один»

НС:  «Теперь все сели. Вот ваша та часть, с которой мы будем работать»

НС обращается к фигуре 2: «Вас можно оставить или вы тоже хотите погулять?»

Фигура 2: «Нет»

НС:  «Здесь остаетесь. Все. Кстати, могу сказать, что мы все стоим в своих ролях. У меня очень большая просьба. Видите, что происходит? Все заговорили сразу. Это говорит о том, что у нас энергия уходит. Я, конечно, подожду, пока все замолчат. Андрей, просьба, в расстановках я очень прошу не разговаривать. Кому надо поговорить, сразу выходите. Когда заговорили, заменяется энергия, клиенту очень тяжело. Мы все это уважаем. Кому очень надо туда, если вы слово не расслышали, спросите, но это секунда. Но комментарии, это я понимаю… Но на самом деле, речь о том, что делает зал, он не выдерживает, он просто не выдерживает. Но мы все профессионалы, у меня просьба выдерживать. Кто не может – выходите, потому что клиенту тяжело. И я его в данном случае защищаю, потому что это процесс. Понятно? Спасибо. 

Значит, смотрите, что у нас… Я даже за руку взяла, ничего? Я так, как в поддержку, да? О чем у нас идет сейчас речь? И заместителю тяжело. Надо уменьшить? Я могу уменьшить вам воздействие, если Вам трудно. Я хочу сказать, что мы все стоим в своих ролях, у нас где-то по роду что-то похожее было. Поэтому метод расстановок всем Win-Win . Клиент Win-Win, заместитель Win-Win, Он ровно столько же получает, сколько клиент.  Кстати говоря, особенно, если он в одной роли, да? И все присутствующие Win-Win, потому что если это затрагивает, то подумайте, переведите фокус: «А что этот фокус для меня?». и получите. В принципе со мной можно выйти на связь. Расскажите мне. О чему нас речь? И я вам скажу, с чем можно поработать. И за это денег не возьму. Вот это стоите Вы? Показывает на фигуру 2. Да?»

Клиентка: «Да»

НС:  «И сейчас нам нужно выбрать заместителя вашего симптома. А для этого с ним чуть-чуть поближе познакомиться. Симптом  – это весь тот негатив, что у вас приходит от ситуации с дочерью, включая вот этот симптом в теле. Первое, что приходит, ему имя надо дать, он хочет чтобы мы его назвали. Первое, что приходит, это мужчина, женщина, ребёнок, что-то абстрактное?»

Клиентка: «Женщина»

НС:  «Женщина»

НС обращается к фигуре 2: «Согласны, что симптом – женщина?»

Фигура 2: «Да»

НС:  «Женщина. Ей нужно дать какое-нибудь имя, только не Лариса, Вика, а что-нибудь такое, можно животное какое-нибудь, цветок или образ»

Клиентка: «Клеопатра»

НС:  «Клеопатра»

Клиентка: «Да»

НС:  «Как? С Клеопатрой согласны?»

Фигура 2: «Ну да»

НС:  «Так, значит, вот смотрите. А вот теперь то, о чём я вчера говорила. Выбор заместителя. Кто у меня вчера был на секции в соседнем зале? Кто был? Я говорила о том, что у клиента уводит при выборе заместителя . Поэму я не даю ему это делать самому, как все остальное, потому что я работаю с тяжелой травмой. Я смотрю  кого бы я, кого бы он  выбрал, если бы мы совпадаем. Если нет резонанса, то налаживаем резонанс или отказываемся от работы. Я сейчас это сделала. Кого бы вы выбрали этой Клеопатрой, можно мужчину, неважно, это жещина будет»

Клиентка: «А вон стоит», показывает на фигуру 1A. 

НС:  «Клеопатра, отлично, и я бы ее выбрала. Слушайте, это резонанс. У нас с вами он очень хороший. Вы у нас были запросом номер 1A, правильно? Получается, у нас запрос связан с симптомом. И то, что Юра говорит, это туда входит как симптом. Тогда мы идём сюда. Мы и сделаем грамотно, вы стояли в роли»

НС и клиентка подходят к фигуре 1A. 

НС:  «Ну скажем так: можно ли к вам? Запрос ваш остался. Мы включаем сюда ещё симптом. Вы теперь будете нечто большим. Прикоснитесь к ней и скажите «Ты мой симптом»

Действующие лица расстановки:

  • Кл — Клиентка, женщина в сером платье с пучком (ранее была Ф2), Ольга
  • СK  — Симптом Клеопатры, женщина с хвостом в темном платье и очках, Валентина
  • Дд — Фигура Дедушки, Александр, пожилой мужчина в костюме и очках
  • ДЛж — Фигура Детектора Лжи, женщина в джинсах в синей кофте со светлым шарфом, Инна
  • M — Фигура Мамы Клиентки, девушка в белой кофте с длинными волосами, Галина
  • Дч  — Фигура Дочери, девушка в синем платье с длинными волосами
  • О — Фигура Отца, девушка в черном брючном костюме с длинными волосами, Татьяна
  • ВРД — Фигура Возможного Ребенка Дочери, девушка в светлых брюках, с короткой стрижкой, Анастасия
  • Д  —  Фигуру Духа Клиентки, связанного с этим запросом, женщина в длинной малиновой юбке и жакете 
  • НП — Фигура, на кого нам надо сейчас посмотреть, женщина в голубом платье и очках, Раиса

Клиентка: «Ты мой симптом»

НС:  «И, пожалуйста, за плечи, и аккуратненько толкнуть  в поле. Сейчас мурашки, потрясающе. Вы потом получите запись, запись то много вы сможете это прорабатывать.» 

Клиентка села. Фигура Клеопатры стоит подошла, встала напротив фигуры 2.  

НС обращается к фигурам: «И как вам? Она больше, да? (показывает на фигуру 1A)»

Фигура Кл: «Вообще все хорошо»

НС:  «Вот смотрите интересно, я ставлю эксперимент, абстрактные фигуры, а они включаются сами в расстановку, это вот всегда так. Все то есть нам дают такую информацию, то сверхновые технологии. Мы даже и помыслить не можем, а что же нам дали то?»

НС обращается к фигуре Клеопатры: «Из роли что чувствуем? Отношение какое?»

Фигура Клеопатры: «У меня смешанные чувства. С одной стороны я смотрю с позиции взрослого, сверху, может где-то немножко властно. Но в тоже время, у меня есть внутренняя неуверенность в том, что «А вдруг эта власть ненастоящая? И у меня внутренний конфликт»

НС:  «То большая, то маленькая, поняла, спасибо. »
НС обращается к фигуре 2: «У вас что?»

Фигура Кл: «Я тоже что-то подобное чувствую. Такая амбивалентность. С одной стороны, я принимаю. Я тебя чувствую, вижу. А с другой стороны, но я должна быть другой. Я должна…»

Фигура Клеопатры: «Такое ощущение, что тебе не на что опереться. Взгляд один, внешняя картинка одна, а в нее проваливаешься..»

НС:  «Не на что опереться, секундочку, очень хорошо. У меня вопрос к Юрию. Слышали, что она сказала? «Мне не на что опереться»? А с вашей точки зрения, это о том было?»

ЮФ: «Они вдвоем по осанке – точна копия. Клеопатра и человек с запросом. У них точная копия в осанке, по прогибу спины, по положению стоп, по способу общаться – махать руками. Немножко смеются по-разному. Они две копии»

НС:  «Так нет, А вот вопрос. То, что она сказала «у меня нет опоры»?

ЮФ: «Это не ко мне, это к вам»

Фигура Клеопатры: «Я думаю, что у меня есть ощущение, что..»

НС:  «У вас нет опоры или у нее нет опоры?» обращается к фигуре симптома  Клеопатры

Фигура Клеопатры: «что если человек на меня смотрит, он меня видит как властную  структуру. А в итоге у меня не на что опереться потому что у меня нет опоры..»

НС:  «А, у вас нет опоры, я поняла. У меня вопрос: а у нее была опора, когда вас не было?»

ЮФ: «Они всю свою опору убрали в прогиб поясницы. У них реструктуризировано»

НС:  «Я пытаюсь найти резонанс. Опора – это все-таки…»

ЮФ: «Вся опора, центрирование опоры, она вот такая, вот такой прогиб в пояснице»

 

НС  просит время, обращает внимание что Фигура Клеопатры закрыла глаза.

Обращается к клиентке: «Это о чем? На кого похоже то, что она говорит, из вашей семьи, из вашей системы?»

Клиентка: «Мама»

НС:  «Мама. Что у мамы?»

Клиентка: «Нет опоры жизненной»

НС:  «У меня знаете к вам какой вопрос. Судьба вашей прабабушки, мамы, ее папа дедушка, его мама. Вы знаете что-нибудь о них?»

Клиентка: «Она была целительницей, водила людей в Киев паломниками»

НС:  «Целительниц, водила в Киев паломниками. А что тяжелого у нее было в жизни? В каком году примерно родилась прабабушка?»

Клиентка: «Конец 19 века»

НС:  «Конец 19-го. Она пережила революцию. Где?»

Клиентка: «Я не знаю таких нюансов»

НС:  «Область какая-то. Украина, Россия?»

Клиентка: «Украина»

НС:  «Украина. Где примерно в Украине, не знаете?»

Клиентка: «Нет, не знаю»

НС:  «В Украине. Голод тоже пережила?»

Клиентка: «Все пережила»

НС:  «Все пережила. Она целительницей была. Что у нее было тяжелого? Сколько у нее детей?»

Клиентка: «Я ничего не знаю. Я знаю только до бабушки своей»

НС обращается к Фигуре Клеопатры: «Вас затронуло как-то, о чем мы говорим?»

Фигура Клеопатры: «Да»

НС:  «Затронуло. А переместиться не хочется?»

Фигура Клеопатры: «Пока нет»

НС обращается к фигуре 2 : «Так, а вас затронуло?»

Фигура Кл: «У меня руки почему-то леденеют»

НС:  «А если я скажу, сейчас что вы чувствуете, если я скажу прабабушка, почувствуйте, дедушка, мама. Кто сильнее вас затронул?»

Фигура  Клеопатра: «Прабабушка вот здесь (показывает на верх груди), дедушка вот здесь (показывает на верх живота), а мама вот здесь (показывает на низ живота). Так отозвалось просто»

НС:  «Так у нас весь симптом здесь и показывает на линию от живота до горла. А Прабабушка у нас здесь (показывает на верх груди)?»

Фигура  Клеопатра: «да»

НС обращается к клиентке: «Что с самореализацией у нас?»

Клиентка: «С моей?»

НС:  «Да»

Клиентка: «Полностью, все хорошо, великолепно, лучшая по роду»

НС:  «Нет, вы ей довольны или вы еще хотите?»

Клиентка: «Я очень довольна»

НС:  «Довольны, да?»

Клиентка: «Да»

Фигура Клеопатры: «Можно я скажу, у меня есть ощущение, как будто я недостаточно делаю. Я делаю много, но еще недостаточно»

НС:  «Это речь о самореализации сейчас?»

Фигура 1A: «Да. Оно вот отсюда (показывает на горло) прям идет»

НС обращается к клиентке: «Это так?»

Клиентка: «Я человек, который все время развивается, я расту, да, я и сюда пришла учиться. Хотя я достигла своих целей»

НС:  «Достигла, но надо дальше, или остановились?»

Клиентка: «Нет, я дальше иду»

НС обращается к фигуре Клеопатры: «Когда он говорит «дальше», это хорошо, да?»

Фигура Клеопатры кивает. 

НС:  «И ваши ощущения еще дальше, да?»

Фигура Клеопатры кивает.

НС:  «Просто если у вас все хорошо с самореализацией, тогда откуда…А, секундочку, а с дочерью затыкает здесь (показывает на горло), получается?»

Клиентка: «Да. А у дочери нет реализации, и у мамы нет»

НС:  «У дочери нет и у мамы нет»

Клиентка: «Да»

НС:  «И вас затрагивает, что нет самореализации у дочери?»

Клиентка: «У меня такое ощущение, что я между ними, слышала здесь похожую вещь, я между ними: мама в позиции ребенка, дочка в позиции ребенка, которого нужно все время направлять, она сама…»

НС:  «Так, секундочку, для дочки вы взрослая, как вы чувствуете, или нет?»

Клиентка: «Я сейчас больше партнер, друг»

НС:  «А для мамы?»

Клиентка: «Для мамы – мама»

НС:  «А когда вы у мамы – мама, то река у нас снизу вверх не течет, и ресурс вы, получается, от мамы не получаете?»

Клиентка: «Нет, не получаю»

НС:  «Вопрос, где причина, что мама маленькая? А что у дедушки тяжелого?»

Клиентка: «У ее папы?»

НС:  «Да»

Клиентка: «Его нет в живых»

НС:  «не важно»
Клиентка: «Это герой войны…, это высокая реализация”.

НС:  «Что у него тяжелого? Почему он герой войны? Что он на войне делал?»

Клиентка: «Воевал»

НС:  «Кем?»

Клиентка: «Дошел до Берлина, герой войны, все дела, все медали: Берлин брал…»

НС:  «Не хочется заместителя вводить, но придется. Может дедушку найти…» и всматривается в зал.

Фигура Клеопатры: «Можно я чувство, которое пришло, озвучу»

НС:  «Да»

Фигура Клеопатры: «Невозможно соответствовать той высокой планке героя, надо постоянно к ней стремиться, и этого всегда недостаточно»

Фигура Кл: «У меня тоже ощущение, как будто сзади, в спине. Я прям чувствую, прям болит»

НС привела Александра: «Можно я возьму вас. Это ваш дедушка. Втолкните его  в поле, пусть он найдет себе место, и вы просто один шаг…Не, не, не, мы не ставим, мы вталкиваем»

Клиентка толкает Александра.

НС:  «Не так. Стоп. Александр Александрович, я извиняюсь. Мы всех уважаем. Вы чувствуете, как она дедушку вытолкнула скорее подальше? Это дедушка, герой войны. Уважительно дедушку в поле»

Клиентка толкает дедушку более уважительно. 

НС:  «Нет, нет, нет и возвращает Александра. Мы всех уважаем. Вы чувствуете, дедушку вытолкнула скорее- подальше. Это дедушка. Герой Войны, уважительно.  Вот, да, садимся. Уважаем, мы всех уважаем. Найдите себе место, где вы чувствуете…да…»

Фигура Дедушки: «Можно садиться или здесь стоять?»

НС:  «Как вы чувствуете. Если вы чувствуете, что вы садитесь, то вы садитесь. Где вы чувствуете, что вы стоите?»

Дедушка: «Я сажусь»

НС:  «Медленно только, медленно идете туда. Садитесь, если вы хотите сесть на пол, мы мысленно говорим, что вы на полу, берем стул, садимся. Кто может, я вам лист положу»

Дедушка садится на свое первоначальное место.

НС:  «То есть вы садитесь туда, на свое место, да? Значит, там у нас дедушка, но вы  в роли»

НС обращается к клиентке: «А как дедушку звали?»

Клиентка: «Сергей»

НС обращается к Фигуре Дедушки: «Вы будете дедушка Сергей, нормально? Я вас буду уже звать не по имени-отчеству. Вы у нас дедушка Сергей»

НС обращается к фигуре 2: «Когда дедушку ввели, что изменилось для вас?»

Клиентка: «Дедушка – это герой»

НС обращается к фигуре Клеопатры: «Герой. И вы мне что озвучили, еще раз эту фразу скажите»

Фигура Клеопатры: «Невозможно соответствовать этому высокому статусу, все время стремление быть его достойным. И это старание чрезмерное, оно идет, оно огромное, оно аж душит»

Клиентка: «У меня есть свой собственный отец, который еще более значимая личность»

Фигура Клеопатры начинает задыхаться, дышать глубоко, широко раскрыв рот.

НС спрашивает: «И что она сейчас делает? Уводит»

Клиентка: «Увожу»

НС:  «Значимая личность. Я не знаю, мы с вами говорили про маму. Про отца… Я вижу линию, в связи с этим запросом, я вижу линию «мама, дед, прабабушка» Поэтому я останусь пока там»

Клиентка: «Хорошо»

НС:  «С отцом может быть, но мне почему-то кажется, что сегодня надо отсюда заходить, я просто вам говорю, поэтому не уводим, уже дедушку поставили, немножко поздно»

НС замечает, что женщине в зале требуется помощь и обращается к ней (позже ее ставим в роль ДЛж): «Вы в роль какую-то вошли? 

Девушка: «Что-то мне прямо плохо»

НС: Плохо. Хорошо, сейчас посмотрим. На каком месте стало плохо?»

НС подходит к девушке. 

Девушка: «У меня какое-то удушающее состояние, волнение какое-то»

Фигура Клеопатры просит воды, ей приносят.

НС:  «Давайте поставим вас в роль, а там мы можем уменьшить динамику. Может быть вы свою свою схватили?»

Девушка: «Ну как свое, я ТУТ присутствую»

НС:  «Мы реагируем только на то, что в нас. Мы когда присутствуем, берем, как бы заразиться можем только своим. Мы тоже как медики должны понимать, мы заражаемся только когда у нас иммунитет позволяет, когда он пропускает инфекцию внутрь, не распознает ее. Кстати, так он ведет себя в случае рака. Когда не наша боль, не из Системы, “иммунная система подсознания” не пропускает “инфекцию”, мы не реагируем остро на чужую динамику. Если среагировали, тем более просто из зала, значит у вас что-то похожее в Системе было. Мы магниты, мы все притягиваем, почему и стоим в своих ролях. Поэтому, если вы хотите роль, я вам ее дам. Если нет, я скажу, что вы такая-то, Ваше имя. Можно уйти и холодной водой умыть лицо и руки. И роль должна уйти. Или я вас поставлю в роль, что хотите?»

Девушка: «Я хочу сказать, что я чувствую вранье. Прям вранье»

НС:  «Кто врет?»

Девушка: «Вот прям все. Все одно вранье»

НС:  «Знаете что? Давайте я вас поставлю в роль. Кто-то говорит, что это все вранье»
Девушка: «Можно воды?» 

НС:  «Да, конечно, вон там в стаканчике, берите. Мы поставим тех, кто врет. Долго думать не будем, кого поставить. Все приходит само»

Фигура Кл: «Можно? У меня очень заболела спина»

НС:  «Когда она сказала?»

Фигура Кл кивает.

НС:  «Я вам уменьшу в сто раз. Во сколько раз уменьшить, чтобы вы чуть-чуть чувствовали, но чтобы вы не страдали»

Фигура Кл: «Я не то, что страдаю. Я просто резко почувствовала»

НС:  «Я вам в сто раз уменьшу, достаточно?»

Фигура Кл: «Давайте»

НС:  «Лучше? Но чувствуете немножко, да? Все, хорошо»

НС обращается к клиентке: «Вот вам не могу уменьшить, а ей могу, у нас расстановка»

НС обращается к девушке: «Сейчас попейте. И вот вы встанете тем, кто говорит: «Все вранье»»

НС обращается к Фигуре Дедушки: «А дедушка с фигурой связан, которая говорит, что все всё врут?»

Фигура Дедушки: «Конечно»

НС:  «А дедушка тоже говорит, что все тут врут. Скажите мне, она врет, когда она говорит, что смотрит на дедушку, и он вообще такой высокий, что не могу до него дотянуться? Что вообще, я по сравнению с ним никто? Или нет?»

Фигура Дедушки встала напротив фигуры Клеопатры. 

НС:  «Так, дедушка у нас все-таки появился»

Фигура дедушки: «Такие глаза не могут врать» 

НС девушке: «Встаньте, найдите себе место. Вы тот, кто говорит «Одно тут вранье», вот прям в эту роль, да?»

Фигура Клеопатры: «Это истина»

НС девушке: «Если тяжело, если вы в роли, я вам уменьшу. Если вы в роли. Ну давайте я в сто раз уменьшу воздействие, чтобы вы что-то чуть-чуть чувствовали. Если надо — в тысячу. Она должна уменьшиться, если это не ваше личное, если ваше  — личное, не уменьшится…»

Фигура ДедушкиНС:  «Я сказал, что такие глаза не могут врать»

НС:  «Ага, вот он уже с ней в сражении, да? Она выше всех»

НС  —  девушке: «И он врет? Все врут?»

Девушка: «Я не знаю, что он говорит»

НС:  «А это неважно»

Девушка: «Как я могу оценить, врет он или не врет, если я уже не знаю, что он говорит?»

Фигура дедушки: «Нет, просто я знаю, что у каждого своя правда»

НС:  «секунду, секунду. Мы врем не когда говорим. Мы врем всем остальным, своими чувствами. То есть вы хотите сказать, что не они врут, а слова врут? Кто конкретно врет?»

Девушка: «Врут слова, которые они произносят, ощущения у них другие. Внутреннее состояние другое, слова врут»

НС:  «Это уже не из роли, это уже оценка»

Девушка: «Я чувствую вранье»

НС:  «Секундочку, я сейчас тоже встану в роль. Нужен ли нам кто-то, кто говорит «Они все врут»?

НС встала рядом с девушкой: «Я правильно понимаю, что вы тут выше всех. показывает на Фигуру Клеопатры, точно выше, чем эта (показывает на фигуру Кл), чем эта (показывает на Фигуру Дедушки)»

Девушка: «Я не ощущаю чувство высоты»

НС:  «Я вот стою, и я выше»

Девушка: «Я не ощущаю чувство высоты, я ощущаю чувство подавленности»

НС:  «А кто вас подавляет здесь? Конкретно кто?»

Девушка: «Меня подавляет не кто-то, меня подавляет отсутствие правды. Меня подавляет просто состояние. Нету персон»

НС:  «Хорошо, я в тысячу раз вам уменьшила в роли, если это в роли, оно уменьшится, это состояние. И мне скажете, уменьшилось или нет. Это мой тест»

Фигура Кл: «У меня поменьше стало. У меня прям реально страшно…»

НС:  «Ну да, немножко чувствуем, то есть чтобы озвучивать, да? »

Фигура Клеопатры поднимает руку.

Фигура Клеопатры: «Если говорить о нечестности, что бы я ни делала, я никогда не смогу достигнуть этого чувства, я всегда нахожусь в состоянии самообмана»

НС обращается к девушке: «Это вранье или нет? То, что она сейчас сказала»

Девушка: «Я не хочу ничего слышать больше»

НС:  «Хорошо»

НС обращается к клиентке: «Так, что вы скажете на это?»

Фигура дедушки уходит.

Клиентка: «Эти слова она сказала»

НС:  «Дедушка сразу уходит, смотрите. Дедушка  как услышал, уходит в тень»

Клиентка: «Дедушка услышал, но это на мой взгляд, не правда, потому что я достигла большего для себя внутренне, чем все они»

НС:  «Скажите «Дедушка, я достигла большего, чем ты»

Клиентка: «Дедушка, я достигла большего, чем ты»

НС обращается к фигуре Кл: «Что происходит?»

НС встает рядом с фигурой Кл в ее роль: «А я сразу сажусь. Приседаю. То есть я вас так уменьшаю раза в 3-4-5»

Фигура Кл: «Присесть, да?»

НС:  «Ну попробуйте, да»

Фигура Кл присаживается.

НС обращается к Фигуре Клеопатры: «А у вас что?»

Фигура Клеопатры: «Невозможно достичь»

НС обращается к Фигуре Дедушки: «Идите сюда, попробуйте ей сказать: «Дорогая внучка»

Фигура дедушки подходит и встает напротив клиентки. Клиентка встает.

Фигура Дедушки: «Дорогая внучка»

НС:  «Я большой»

Фигура дедушки: «Я большой»

НС:  «А ты маленькая»

Фигура дедушки: «А ты маленькая»

НС:  «Я много чего достиг»

Фигура дедушки: «Я много чего достиг»

НС:  «В своей роли»

Фигура дедушки: «В своей роли»

НС:  «Наверно, ты тоже много достигла в своей роли»

Фигура дедушки: «Наверно, ты тоже много чего достигла в своей роли»

НС:  «И у нас разные роли»

Фигура дедушки: «И у нас разные роли»

НС:  «Но тем, что ты сказала»

Фигура дедушки: «Но тем, что ты сказала»

НС:  «Ты делаешь себя выше меня»

Фигура дедушки: «Ты делаешь себя выше меня»

НС:  «И я не могу дать тебе никакого ресурса»

Фигура дедушки: «И я не могу дать тебе никакого ресурса»

Клиентка: «Я услышала»

НС:  «так, что происходит?»

Фигура Кл: «Я получше себя чувствую»

Клиентка: «Да, хорошо»

НС:  “Еще есть”.
НС — Дедушке: «Если ты говоришь»

 Фигура дедушки: «Если ты говоришь»

НС:  «Что ты достигла»

Фигура дедушки: «Что ты достигла»

НС:  «Очень многого»

Фигура дедушки: «Очень многого»

НС:  «Практически максимума»

Фигура дедушки: «Практически максимума»

НС:  «То тебе некуда расти»

Фигура дедушки: «То тебе некуда расти»

НС:  «И даже если ты говоришь, что хочешь дальше расти»

Фигура дедушки: «И даже если ты говоришь, что хочешь дальше расти»

НС:  «На это тебе нужен ресурс»

Фигура дедушки: «На это тебе нужен ресурс»

НС:  «Если ты больше меня»

Фигура дедушки: «Если ты больше меня»

НС:  «То ты его не получишь»

Фигура дедушки: «То ты его не получишь»

Клиентка: «Услышала»

НС:  «Река не течет снизу вверх»

Фигура дедушки: «Река не течет снизу вверх»

НС обращается к фигуре Кл: «Что-нибудь изменилось или нет?»

Фигура Кл: «Да, у меня такое ощущение, что я испаряюсь вообще, как будто мой запрос не нужен. Как будто я не чувствую»

Фигура Кл встает.

НС обращается к клиентке: «Так, что изменилось? Что вы услышали?»

Клиентка: «Я услышала то, что в роду река должна идти сверху вниз»

НС:  «Нет, а фраза ваша, о том, что «я достигла больше, чем он», я чувствую, что вы становитесь выше, чем он»

Клиентка: «Я вот поняла, что мы достигали разных целей, но мы находимся в одном роду с уважением»

НС:  «Понятно, вопрос о том, можете ли вы от него получать ресурс?»

Клиентка: «Могу»

НС обращается к фигуре Кл: «Можете или нет?»

Фигура Кл: «Могу»

НС встает: «Я стала ресурсом от него, который вы может быть можете получить»

НС отошла к стене. 

НС:  «Я вот тут стою где-то. Вот с ним (показывает на фигуру дедушки) связана, а к вам не пойду. Пока рано»

Фигура Клеопатры: «Пока сейчас шла информация, у меня пришло ощущение, что можно жить без сравнения себя с дедом. У меня идет это не от головы, это бессознательно»

НС:  «Ваша первая фраза, что никогда этого не достигнуть»

Фигура Клеопатры: «Это как раз сравнение было, а вот сейчас, пока передавали эту информацию, мне пришло ощущение, что нет необходимости себя сравнивать»

НС:  «Ага. Слава Богу. То есть сравнивать не надо. Разное у вас, он воевал, он сражался там, а вы где сражались? Ваши родители где сражались?»

Клиентка: «В психологии»

НС:  «Вы сражаетесь?»

Клиентка: «Нет, не сражаюсь»

НС:  «А что делаете?»

Клиентка: «Консультирую»

НС:  «А когда консультируете, то это не сражение?»

Клиентка: «Ну я не испытываю это как поле битвы, я это испытываю как взаимодействие с человеком»

НС:  «Взаимодействие»

Клиентка: «Да»

НС просит секундочку, чтобы прийти в себя. Обращается к девушке: «Если хотите что-то сказать, у вас есть право говорить мне в любой момент, да?»

Девушка: «Мне стало гораздо легче»

Фигура Кл: «Мне тоже»

Девушка: «Вот эта часть (показывает на верхнюю часть туловища) прям раз, отхлынула, прям вообще»

НС обращается к клиентке: «Мама маленькая, дочка маленькая, а вы для них большая? Должна быть большая или на самом деле большая?»

Клиентка: «Ну я как мама для них. Я не должна быть большая»

НС:  «Не хотелось мне ставить много фигур»

НС обращается к другой девушке: «Можно я вас мамой поставлю? Или как, если не хотите, можете не идти»

Девушка 2: «Нет, можно, просто я не сначала присутствую»

НС:  «Это неважно. Чем меньше знать будете… Вы просто ее мама, а у нее тяжелые отношения с дочерью. Вы мама. Идите сюда.»

НС обращается к клиентке: «Можно мамой, да?»

Клиентка: «Да, можно»

НС:  «Давайте, я уже просто кого вижу»

Клиентка: «Толкнуть?»

НС:  «Толкнуть. Очень уважительно, просто чуть-чуть. Маленький шаг.»

НС обращается к фигуре мамы: «И вот, находите себе здесь любое место, как вы чувствуете»

Фигура Мамы встает между фигурой Клеопатры и фигурой дедушки.

НС:  «Это твоя мама, это твоя дочь. Сейчас мы просто посмотрим, ваши слова соответствуют истине или нет»

НС обращается к фигуре мамы: «У вас связь есть с дочерью(показывает на фигуру 2) или нет?»

НС обращается к фигуре Кл: «Кто из вас больше? Ты или мама?»

Фигура Кл: «Я»

НС:  «Я больше, да»

НС обращается к фигуре мамы: «Ты меньше, чем она? Как ощущаете?»

НС обращается к клиентке: «У вас с мамой тоже противостояние? Вот она не за спину встала, а она там встала»

Клиентка: «Да, конечно»

НС обращается к Фигуре Дедушки: «Кстати, это твоя дочь (показывает на Фигуру Мамы)»

НС обращается к Фигуре Мамы: «А это твой папа (показывает на Фигуру Дедушки)»

Фигуры Дедушки и Мамы обнялись.

Фигура дедушки: «Хорошая дочка»

НС обращается к клиентке: «Как у дочки отношения с папой? Только из роли, там не исключено, что там тоже было. Как отношения с дочкой? Она какая? Сколько детей у дедушки с бабушкой?»

Клиентка: «Двое»

НС:  «Мама старшая, младшая?»

Клиентка: «Старшая»

НС:  «Старшая. Она родилась в каком году?»

Клиентка: «В 39-ом»

НС:  «До войны»

Клиентка: «До войны»

НС:  «Бабушка с ней была во время войны, отец или кто?»

Клиентка: «Никто, она была совсем одна. Отец пришел в 46-ом»

НС:  «А бабушка что?»

Клиентка: «Она была председателем райисполкома. Там люди не думали о детях»

НС:  «Кураж. Кто ?затронуло это симптом?Бабушка председатель райисполкома, ребенок один»

Фигура Клеопатры: «Брошен ребенок»

НС обращается к фигуре мамы: «А у вас что с чувствами?»

Фигура мамы: «Сначала непонимание, а сейчас, когда мне говорят о чувстве любви, то какая-то растерянность»

НС приводит еще одну девушку, обращается к клиентке: «Я могу дочку поставить? Можно ее поставить?»

Клиентка: «Да, конечно. Прям копия моя»

НС:  «Давайте я копию через поле проведу»

НС ведет фигуру дочки к клиентке. 

НС обращается к клиентке: «Подойдите, толкните ее чуть-чуть, вот капельку»

Клиентка толкает фигуру дочки. Фигура дочки встает чуть позади фигуры Клеопатры.

НС:  «За симптомом прячется, за Клеопатрой»

НС обращается к клиентке: «Что делала Клеопатра в сказке?»

Клиентка: «Что она делала? звездила?)

НС:  «А еще?»

Клиентка: «Не знаю»

НС:  «Кто там про Клеопатру что знает, давайте историю нам расскажет»

Фигура Клеопатры: «Она убила сама себя кроме того»

НС:  «Еще немножко. Кроме того, что красотка»

Клиентка: «Ну да, я смысл другой вносила: королева, красотка»

Фигура Клеопатры: «Управленец она была мощный, она управляла всеми, манипулировала»

НС:  «А про укус змеи у нас легенда? Я имею в виду, что стандартно, потому что там разные версии, я хочу знать»

Фигура Клеопатры: «Покончила жизнь, по-моему, укусив себя змеей, позволив змее укусить себя»

НС:  «То есть сама, добровольно»

НС обращается к клиентке: “Хорошо”

Фигура Клеопатры: «На пике»

Фигура дочери: «Вроде как она конкурентов отравила»

НС:  «Да, вот я и говорю, она агрессором была, собственно. Конкурентов отравила, да? Когда я говорю «конкурентов отравила», у кого-нибудь что-нибудь?»

Обращается к фигуре Клеопатры: «У вас там что?»

Фигура Клеопатры: «У меня только гордость»

НС:  «Кстати, кстати, я забыла у кого была гордость?»

Фигура Дедушки: «У меня была гордость»

НС:  «Роль, да? Я на себя тоже покажу, потому что я потом с вами поговорю»

Фигура дедушки: «Я гордый»

Фигура дочки еще сильнее спряталась за фигурой Клеопатры. 

НС обращается к фигуре дочки: «У дочки есть связь с бабушкой?»

Фигура Дочки: «С дедушкой»

НС:  «Дочка себя чувствует сильной, слабой?»

Фигура дочки: «Слабой»

НС:  «Так, а вот если мы посмотрим на маму. Дочь прячется за симптом, на маму не смотрит, да?»

НС обращается к клиентке: «Так, а теперь скажите мне в жизни, что с дочкой не так? Еще раз? Попроще, языком пяти-семилетнего ребенка»

Клиентка: «Ни одна личная жизнь не складывается дольше недели, не общается ни с бабушкой, ни с дедушкой, мало общается со мной, не создает ничего материального и хочет уехать в Новую Зеландию на постоянное место жительства»

НС:  «Так, секундочку, на какие деньги она живет? Сколько лет?»

Клиентка: «Ей 31 год, она ивентер в компании, причем в очень крупной компании, делает огромные мероприятия для Москвы и  мира»

НС:  «Она получает за это деньги?»

Клиентка: «Да, она получает деньги, но не общается ни с кем из рода вообще, полностью отрицает своего отчима, всех отрицает»

НС:  «Отчим. А что с отцом?»

Клиентка: «Я разошлась с ее отцом, она общается с ним, продолжает общаться больше всех»

НС:  «Общается»

Фигура Дочки: «У меня правая рука прямо сжимается-разжимается»

Фигура Кл: «Можно я тоже скажу? У меня такое ощущение, что симптом прямо закрывает дочку, он прямо ее защищает»

НС подходит к девушке: «А если…прям, все? Очень хорошо, потому что я на вас смотрю прям вот так»

Девушка: «Не знаю уже, что делать. Хочу свалить»

НС:  «А скажите мне, у меня вопрос к вам: просто как почувствуете, мне нужно выбрать отца девочки, это вы или нет?»

Девушка: «Я вообще никого здесь не чувствую»

НС:  «Давайте я тогда скажу, что вы Инна и вы садитесь как Инна, если вам опять что-нибудь придет, вы мне скажите. Вы нам в нужный момент очень помогли»

НС обращается к Юрию: «Я могу Вас взять? Юрий, вас взять нельзя, да?»

ЮФ: «Я могу только сказать что-то»

НС:  «Да, понятно, просто я поэтому и спрашиваю»

НС обращается к мужчине: «А вас можно взять?»

Мужчина: «Можно» 

НС:  «Вы будете ее отцом»

Клиентка: «Это ее отец и есть. Реальный. Ну вот про которого…»

Примечание: похоже, что это все-таки был отчим. ТО есть опять клиентка увела нас. Опять похоже ложь. Но это неточно. В конце стало видно из контекста происходящего. И остался вопрос, чью фамилию и отчество носит дочь. Этот вопрос, увы, в расстановке не был поднят.
НС:  «Отца то исключили похоже»

НС обращается к другой девушке: «Давайте все-таки вас возьмем, чтобы чище было, да? Вы ее отец. Отец или имя, вы ее папа, да?»

НС обращается к клиентке: «Втолкните ее в поле»

НС обращается к фигуре отца: «А вы найдите себе место, да?»

Клиентка толкает. 

Фигура отца: «Теперь я могу идти на свое место, да?»

НС:  «Да, только медленно»»

Фигура отца встает за фигурой дочери.

НС:  «Почему медленно? Вот мы идем и мы скачем куда-то. А на самом деле, вот тут у нас (так часто бывает), кто-то лежит умерший. Мы его еще не ввели, мы не знаем. В расстановке нужно идти так: я чувствую, что у меня тело сюда ведет. Раз маленький шажок, раз маленький шажок. Вот я наступаю, я чувствую, что меня назад ведет, потому что здесь кто-то лежит, и так я через него перепрыгну. Мы должны чувствовать, как мы идем. Как в сталкере по минному полю. Мы должны чувствовать, поэтому медленно идем. Тяжелые травмы быстро не проскачешь. Есть стандартный метод работы с травмой, в Германии полгода ищем безопасное место, видимо я для расстановки медленно работаю, медленно расстановки ставлю»

НС обращается к фигуре дочери: «И как сейчас?»

Фигура Дочери прячется за фигурой отца

НС обращается к клиентке: «У меня такое ощущение, что вы переносите ваше. А почему вы расстраиваетесь, вы можете сказать?»

Клиентка: «Я встретила любимого человека»

НС:  «А что тут грустного, одним словом?»

Клиентка: «Он (отец дочери) пассивный, лежащий на диване, физик-теоретик»

НС:  «То есть в других областях, да?»

Клиентка: «Да, а я развивающаяся, кормящая, на двух работах работающая»

НС обращается к фигуре отца: «Так, что вы чувствуете, когда она это говорит?»

Фигура отца: «В общем-то прям обидно»

НС обращается к клиентке: «Вот понимаете, что получается? Я просто вам показываю, что получается. То, что у вас с дочерью – это то, что у вас не прояснено с ее папой. И она делает то же самое, что он. Из любви к нему. Дочка. И что мы можем делать? Уже даже не говоря о дедушкиных ресурсах, это еще ближе»

Клиентка: «Я правда не общаюсь с ее папой»

НС:  «Это неважно. Это все в вас»

Клиентка: «На что вы намекаете?»

НС:  «Смотрите, в вашей дочке половина вашего, половина ее папы, не отчима. Отчим только воспитывает, спасибо ему за все, что он делает или делал. Сколько ей было лет?»

Клиентка: «7»

НС:  «Маленькая еще была достаточно. То, что она делает в жизни,  – она вам показывает свой протест»

Клиентка: «Потому что я ушла и оставила папу?»

НС:  «Даже не то, что вы ушли и оставили папу»

НС обращается к фигуре дочери: «Скажите, что вы чувствуете?»

Фигура дочери: «Хочется защиты»

НС:  «От папы есть защита?»

Фигура дочери: «Есть, и от симптома есть, вот так хорошо»

НС:  «Сейчас я вам еще кое-что покажу

Транскрибация Видео 3

Окончание расстановки  и заключительный круг

НС:  «То, что она делает в жизни, – она вам показывает свой протест»

Клиентка: «Потому что я ушла и оставила папу?»

НС:  «Даже не то, что вы ушли и оставили папу»

НС обращается к Фигуре Дочери: «Скажите мне из роли, что вы чувствуете?»

Фигура Дочери: «Хочется защиты»

НС:  «От папы есть защита?»

Фигура Дочери: «Есть, и от симптома есть, вот так хорошо»

НС:  «Сейчас я вам еще кое-что покажу»

НС обращается к другой девушке из зала. 

НС:  «Можно я вас возьму?»

Девушка: «Давайте»

НС:  «Как вас зовут?»

Девушка: «Анастасия»

НС:  «Анастасия – ее возможный ребенок (указывает на Фигуру Дочери). Найдите себе место здесь сами. Расстановка направлена в будущее, у нас речь о продолжении рода. У нас тема серьезная»

Фигура Возможного ребенка дочери встала рядом с клиенткой. 

НС обращается к Фигуре Возможного ребенка дочери: «Вы так близко? Точно? Все, хорошо»

НС обращается к Фигуре Дочери: «Что ты скажешь? Это твой будущий ребенок. Хочешь что-нибудь сказать?»

Фигура Дочери: «мне хочется смотреть, мне обидно что…»
HC: «Что хочется?»
Фигура Дочери: «Смотреть на дочь не хочется, возникает…»

НС:  «Скажи «Я не хочу на тебя смотреть»

Фигура Дочери: «Я не хочу на тебя смотреть»

НС:  «Она очень близко, но не хочет смотреть. А почему не хочешь? Что тебе надо, чтобы ты захотела сюда посмотреть?»

НС обращается к Фигуре Отца: «А папа хочет, чтобы она посмотрела? Тоже не хочет»

Фигура Дочери: «Надо, наверное, освободиться от симптома»

НС:  «От симптома освободиться»

НС обращается к клиентке: «И дочь связана с симптомом, и вы связаны с симптомом»

НС:  «То есть папа не может дать ресурс, чтобы туда посмотреть, не хватает, да?»

Фигура Дочери: «Не хватает»

НС обращается к Фигуре Клеопатры: «А симптом что скажет? Клеопатра»

Фигура Клеопатры: «У Клеопатры заболела голова. Вообще, такое непонимание, все мной прикрываются. Вот как раз это ощущение вранья. Это, с одной стороны, как защита, а с другой стороны, оно уже настолько тяготит. Мне тяжело уже совсем»

Фигура Отца: «А у папы ощущение, что вообще-то дочка еще маленькая, поэтому ей не до ребенка, она сама еще свое детство не прожила»

Фигура Клеопатры: «Она застряла в детстве»

Фигура Дочери: «Отозвалось»

НС:  «Тут очень много пластов, я сейчас выбираю, куда я пойду. Очень много тем, что всегда бывает в случае работы с тяжелой травмой. Ну я не настаивала на своей четырехчастной модели в начале, потому что времени у нас не хватит. Я сейчас все-таки сделаю одну вещь. Мы поставили направление на Волю Божью»

НС обращается к женщине из зала: «Можно я теперь вас возьму?»

НС обращается к клиентке: «Это ваш дух. Прикоснитесь к нему»

НС ведет Фигуру Духа, клиентка подходит к нему.

НС:  «Я сейчас посмотрю сразу, вы толкните сразу (обращается к клиентке), а вы найдите себе место (обращается к Фигуре Духа)»

Клиентка толкает Фигуру Духа.

НС:  «Когда я не знаю, что делать, приходится смотреть уже, куда наш клиент направлен. Что делать, чтобы он в жизнь смотрел, выявить»

Фигура Духа встала рядом со свечой лицом к клиентке.

НС:  «Видите, куда смотрит дух. Спиной, на 180, в свет смотрит против Воли Божьей. Это о чем?»

Клиентка поднимается с места.

Фигура Духа: «Спросить можно?»

НС:  «Да, из роли только»

Фигура Духа: «Из ощущений. Мне бы очень хотелось прям вот сюда…»

НС:  «Да, да. Это у нас символ, свечка, даже больше, там все цвета радуги. Туда на Волю Божью хочется, а смотрите сюда»

Фигура Духа: «Да, точно»

НС:  «Прям хочется. А есть ресурс прям это взять?»

Фигура Духа: «Да»

НС:  «Вот так вот прям. Я имею в виду, что оно должно стоять, вы скажите: «Я хочу взять отсюда этот свет». Если есть ресурс, что-то возьмите. Вот это чтобы стояло, а вы отсюда возьмите то, что нужно. Потому что нам нужно направление на Волю Божью»

Клиентка встает.

НС обращается к клиентке: «Вопрос: почему вы все время встаете?»

Клиентка садится.

НС:  «Чтобы получать ресурсы, нужно быть маленькой. А что она делает?  Она все время становится большой. «Хочу сама все сделать, все ресурсы из воздуха, из себя». А дух смотрит туда»

Фигура Духа начинает двигаться к Клиентке.

НС:  «О чем речь? Почему дух смотрит в противоположную сторону от жизни? Хотя хочет взять свет. И вообще, уже подходит сюда когда говорю. О чем речь?»

Клиентка: «Речь о том, что я верю, абсолютно в этот дух»

НС:  «Если вы верите, почему ваш дух смотрит в другую сторону? Вы говорите, что вы верите. А он сюда смотрит»

Клиентка: «Я не смогу ответить на этот вопрос»

Фигура Духа встала рядом с Фигурой Кл.

НС:  «А кто сможет? Она опять маленькая становится. Кто вообще сможет? Почему? О чем речь? Что-то не так. Что не так, кто-нибудь знает? Поможем ей»

Фигура Клеопатры: «У меня огромное желание, чтобы дух просто освободил меня, потому что такое ощущение, что это какое-то самозаклятье. Я должна быть сильной, и я должна доказать всему миру. У меня прямо желание отсюда сбежать, потому что у меня уже нет ни ресурсов, ни сил. И когда дух ушел в смысле уходил, мне захотелось, чтобы он подошел ко мне и просто меня освободил»

НС:  «А сейчас?»

Фигура Клеопатры: «Вот сейчас он напротив встал, и я готова уже уйти»

Фигура Духа: «Есть ощущение…»

Фигура Клеопатры: «Да, просто отпустить»

Фигура Духа: «То есть то, что взято оттуда, оно для того, чтобы отпустить смогла»

НС:  «Не спешите. У нас пока отношения с дочерью. Дочь не смотрит на ребенка. И то, что я сейчас вижу, я бы сказала, что клиент тут у нас вообще уводит в такую даль, глубину. Можно, конечно, попробовать. А дочка что скажет?»

Фигура Дочери: «Хочется свободы»

НС Дочери: «А ты можешь его отпустить, симптом,  или не можешь?»

Фигура Дочери: «Не хочется отпускать, отпускаю и сразу тревога»

НС обращается к Фигуре Клеопатры: «Не хочется. А если она уйдет, ты с ней уйдешь или ты останешься?»

Фигура Клеопатры молчит.

НС:  «Вот иногда нам нужно не верить всему, что здесь происходит, а чувствовать. Главный фокус расстановщика на ком?»

Фигура Клеопатры: « На Клиенте»

НС:  «Нет, на ком главный фокус?»

Фигура Клеопатры: «На себе»

НС:  «Мы о Мерилин Мюррей вспоминаем на секции этого конгресса по травме. Круги близости, ответственности и влияния. Первый круг – кто? Кто нам самый близкий? Я и Бог. Я и мое Высшее. Второй круг, там уже два, муж или партнер, с которым я живу вместе на одной территории круг 2А, и 2В  – дети несовершеннолетние, живущие с Клиентом на одной территории. И дальше пошло. Я – на мне фокус. Как  Я чувствую. Я сейчас чувствую, что что-то тут не так, поэтому я спрашиваю дочку. Сейчас я скажу «Все, хэппи энд, симптом ушел, все, поздравляю, замечательно». Нет. Вот не так. Не будет тут хэппи энда, я пока не закончила. Хотя они все говорят, что я должна закончить»

Фигура Духа задает вопрос: «Я могу…»

НС:  «Вы можете идти, у вас вся свобода. Вы можете говорить в любой момент, меня перебивать. Вам разрешено. Если будет что-то не так, я скажу. Идите, идите»

Фигура Духа: «Защитить ребенка можно?»

НС:  «Идите, да. Защищайте. Из роли только, да»

Фигура Духа встала рядом с Фигурой возможного ребенка дочери. 

НС:  «Что-то для кого-то поменялось, когда дух так перемещается?»

Фигура Отца: «Когда дух переместился, ничего не поменялось. А из роли хочется забрать симптом, свою дочку и свою будущую внучку и вон туда куда-нибудь спрятаться, сесть. Как будто здесь лишние»

НС:  «У тебя есть силы их всех забрать?»

Фигура Отца: «Да»

НС:  «Есть силы? Ну попробуй»

Фигура Отца: «Пойдемте»

НС:  «А вы сопротивляйтесь, если вы не хотите»

Фигура Отца тянет Фигуру Дочери, Фигура Дочери держится за Фигуру Клеопатры, Фигура Клеопатры не хочет уходить. 

Фигура Отца: «Она без Симптома не пойдет»

НС — Отцу:  «Видите как связаны? Ну, тогда остаемся, как можем… Вы сказали, что «я ее все время тяну», да? Или вы смиряетесь и возвращаете. Или вы продолжаете тянуть?»

Фигура Отца: «Я остался посерединке. Не тяну, но уже дистанция хоть какая-то есть. Но ей удобнее…»

НС:  «У меня вопрос к дочке»

НС обращается к клиентке: «Как дочку зовут?»

Клиентка: «Ангелина»

НС обращается к Фигуре Дочери: «Кто ближе: мама или папа? По ощущениям»

Фигура Духа встала спиной к свечке.

Фигура Дочери: «Папа»

НС:  «Это о чем?»

Клиентка: «О близости к нему»

НС:  «Запрос «Что я должна сделать, чтобы стать ближе к дочке». Видите, запрос правильный, да?»

Клиентка: «Да»

НС:  «А что мы сейчас можем сделать, чтобы она… Что можно сделать?»

Фигура Кл: «Запрос у меня пришел. Что я могу сделать, чтобы моя дочь приняла мою любовь?»

Клиентка: «Да, отлично»

Фигура Кл: «Мне кажется, это правда. Это так, по-другому чуть-чуть…»

НС:  «Я скажу так. Все согласны, я не согласна. Для меня на самом деле, то, что сейчас происходит – немножко борьба.  Я что хочу сказать? На самом деле, запрос «что я должна сделать, чтобы быть ближе к моей дочери»,  – это первый шаг к тому запросу, чтобы она принимала мою любовь. Потому что пока вы с ней далеко, она любовь принимать не может. Правильно? Поэтому когда вы говорите «принимать любовь», вы сразу перепрыгиваете из первого класса в десятый, чего не бывает. Ну не такой гений вы, чтобы из первого в десятый. Не получится. Поэтому я пока остаюсь на старом запросе, да? Хорошо?»

Клиентка: «Да»

НС:  «А то и резонанс есть, сложно. Мы можем работать дальше. Так. Как говорил Высоцкий: «Чем-то надо бить, уже пора…» Но “бить” пока нельзя. Что дух скажет? А дух опять там и вплюс спиной, видите? Вон у меня где индикатор, что у нас происходит»

Фигура Духа: «Мне не нравится это все»

НС:  «Скажите мне это. А вы знаете что… вы можете топнуть ножкой и сказать «Мне это все не нравится»? Есть сила?»

Фигура Духа топает ногой.

НС:  «Мне это все не нравится». Прям громко»

Фигура Духа: «Мне не нравится это все, я согласна совершенно, здесь какая-то ложь на лжи. Здесь столько всего закопано. Каждый стоит и защищает свою маленькую и большую ложь. Я чувствую, что места нет никакого»

НС:  «Кстати, то, что Юрий сказал вначале, это ведь тоже о лжи было, да?»

ЮФ: «Только к дедушке есть доверие»

НС:  «К дедушке есть доверие. А к духу?»

ЮФ: «Вектор духа не определен»

НС:  «Понятно, хорошо. Но он смотрит не туда, да? Но доверие то есть, что он смотрит не туда. Я как раз Духа проверяю»

ЮФ: «Дух с дедушкой не соприкасается»

Фигура Дедушки: «Ну это же дети»

НС:  «Хорошо. Идем дальше. Да, кстати , хочу что-то сказать Клиентке. Обращается к отчиму. Если здесь присутствует человек, если вам что-то не так, вы мне сразу говорите. Потому что вы здесь присутствуете, и важно, чтобы вам было комфортно. Они все говорят. Стоп. Я сейчас сама. Я сейчас тот, на кого надо посмотреть. То, что нам надо сделать сегодня, здесь и сейчас. Кто нам сегодня, здесь и сейчас важен. Я сейчас встану в эту роль. Поверну, переставлю, посмотрю, о чем речь. Сейчас. Сейчас.»

НС подошла к Фигуре Духа, села на пол.

Фигура Духа: «Я не знаю, что делать. Я чувствую ответственность за это все. Мне не хочется ничего этого»

НС:  «Еще раз громче скажите»

Фигура Духа: «Я дух, и я отвечаю за все, что здесь происходит.»

НС:  «Чувствуете, все сразу замолчали?»

Фигура Духа: «Все они не пойдут за мной. Я обязана отвести их к  свету, к теплу, к доверию, а они не хотят: им хорошо в той лжи, с которой они построили себе храм»

Фигуры Дочери, Отца и Клеопатры взялись за руки. Фигуры Отца и Дочери смотрят на Фигуру Духа, Фигура Клеопатры стоит спиной к Фигуре Духа.

Фигура Детектора лжи: « Я вот верю только ему»

НС:  «Ребенку?»

Фигура Духа: «Нерожденному»

НС:  «Кстати, я ребенок, я здесь села ребенком, я не знаю дух или что. Я пока не знаю, в какой я роли, но я сюда села, я тело доверила. Я тоже связана с ребенком»

Фигура Детектора лжи: «Они вообще все закопались, играются, сами себя исчерпали уже, как, знаете, черви, которые начинают сами себя… змея, жующая собственный хвост. У них вообще тут выхода нет просто. Ориентир так вообще только на будущее»

НС:  «А что делать? Спрашивать его? Детектор лжи – Что делать?»

Фигура Детектора Лжи: «Прекращать врать, выходить на новый уровень, на уровень духовности»

НС:  «Дух согласен?»

Фигура Духа: «Да»

Фигура Детектора Лжи: «Уже просто выходить на дистанцию какую-то, вообще на совершенно другой уровень бытия»

НС:  «Я сейчас, кстати, немножко могу встать. Я ребенок Духа, я не знаю, кто я. Это о ком-то речь в вашем роду»

НС обращается к клиентке: «Что скажете?»

Клиентка: «Я»

НС:  «Да. Я вот сейчас и в роли, и в расстановке»

Клиентка встает.

НС:  «Так, сидим»

Клиентка садится.

Клиентка: «А что сказать?»

НС:  «Что все врут. Это детектор лжи нам говорит, она все-таки в роли»

Клиентка: «Мне трудно понять, кто в чем врет, потому что…»

НС:  «У меня вопрос. Знаете что, я сейчас… Кого можно взять в роль еще? Никого. А вас можно взять?»

Фигура Кл сидит на полу.

Девушка в зале: «Можно»

НС:  «Можно я вам передам свою роль, на кого нам надо сегодня, здесь, сейчас посмотреть. Я Вас сейчас подведу где я была. Секундочку. Вы там встаньте …Вот моя роль была, я передаю роль. Вас как зовут?»

Фигура Отца обнимает сзади Фигуру Дочери.

Фигура Того, на кого нужно посмотреть: «Раиса»

НС:  «Раиса, я передаю роль. Сейчас я посмотрю, где я, посмотрю куда я, в каком месте встала.  Пока чуть-чуть постойте. Идите сюда, за мной»

Фигура Кл села на стул.

НС ставит Фигуру Того, на кого нужно посмотреть, напротив клиентки.

НС:  «Вот так вот, да? Я вам роль свою передаю, вы тот, на кого надо смотреть. Вот я стою здесь, да? Теперь я стала опять Натальей, в свою роль расстановщика, пошла назад»

НС обращается к клиентке: «Вопрос к вам. Вы говорите «я не знаю, кто врет», а вы сами, как чувствуете, в чем вы врете?»

Клиентка: «Ни в чем, я не чувствую»

НС обращается к Фигуре Кл: «Ни в чем. Так, что мне скажет, а вы что скажете?»

Фигура Кл: «Что-то близкое. Что-то родное и близкое»

НС обращается к Фигуре детектора лжи: «Когда она говорит «я не вру», что здесь?»

Фигура Детектора лжи: «Просто хочется закрыть. Нет энергии»

НС:  «А что говорит дух, когда она говорит «я не вру»? Стоп, знаете что, скажите мне фразу 

Обращается к Фигуре Кл.: даже вы скажите.

Обращается к Клиентке Нет, вы скажите. 

Обращается к Фигуре Кл: “А вы чувствуйте.

НС -Кл:  Можете сказать «Я единственная, кто здесь не вру»?»

Клиентка: «Да»

Фигура Духа: «Сказала она, совравши»

НС обращается к Фигуре Того, на кого нужно смотреть: «У вас что? Что вы чувствуете, когда она говорит»

Фигура Того, на кого нужно смотреть: «Я хочу к Кл».

Показывает на Фигуру Кл.

НС:  «Давайте, да, медленно, можно сесть, встать»

Фигура Того, на кого нужно смотреть, и Фигура Кл обнимаются.

Фигура Кл: «Такое прямо родное, близкое, вообще. Я ее знаю»

НС:  «Так, кто среагировал, когда она сказала «я здесь не вру»? Что изменилось?»

НС обращается к Фигуре Клеопатры: «Вы стали сильнее, слабее?»

Фигура Клеопатры: «Да, мне вообще хочется поменяться, на самом деле, я так устала от своей роли»

НС:  «А, может, я вам в тысячу раз уменьшу динамику?»

Фигура Клеопатры: «Нет, нет, не в том плане, что я чувствую что-то. Просто я чувствую то, что я была названа симптомом, это было очень-очень рано и очень-очень бессознательно. По сути, я есть сила. Меня надо вручить как силу. Мне очень хочется к духу, но меня не отпускают, потому что я силы вот здесь пока поддерживаю»

Фигура Кл: «Я отпускаю»

Фигура Клеопатры: «Я понимаю, меня здесь не отпускают»

НС обращается к клиентке: «Меняется сознание, дочка вас спасает»

Фигура Клеопатры: «Я к нему как бы хожу, я тянусь к духу, говорю «давай, иди, меня замени», потому что это внутренняя сила, она пока какая-то искаженная»

НС:  «Вы как человек, я уменьшу в тысячу раз. Во сколько раз надо уменьшить, чтобы вы остались?»

Фигура Клеопатры: «Нет, я остаюсь, я имею в виду, как в роль…»

НС обращается к клиентке: «Вы понимаете, что-то тут не так? В этой сказке нет порядка. Тут какая-то загадка»

Из зала (отчим): «Я немножко лицо заинтересованное, но закрыл глаза, послушал вас всех. У меня создалось впечатление, знаете, эта часть… 

Показывает на Фигуру Клеопатры, Фигуру Отца и Фигуру Дочери: «Понимаете, им так комфортно. Они как бы говорят…»

НС прерывает его:  «Они все трое или кто конкретно?»

Из зала (отчим): «Втроем»

НС показывает на Фигуру Клеопатры: «Она не говорит, что ей комфортно»

Из зала (отчим): «Нет, я о другом, это мои ощущения. «Нам так комфортно, что-то менять мы не хотим, поэтому всячески изворачиваемся, будем говорить все, что угодно. У вас там цели есть, у вас, у нее, а нам так…». Дедушка стоит четко, да.  Поэтому у меня возникает ощущение, что возникает ситуация вранья. «Нам комфортно, вы нас куда-то тянете. А мы будем вот так все делать, говорить все, что надо. Но мы ничего не хотим делать, оставьте нас»

Клиентка: «Это правда»

Из зала: «Ну, это мои ощущения. Подождите, я не говорю о том, что в мире я говорю о том, что я посидел, закрыл глаза, почувствовал по разговорам»

НС обращается к клиентке: «Так, что скажете? На меня смотрите»

Клиентка: «Я согласна абсолютно, потому что очень много делается, все остальные говорят «У нас нет времени, нет желания, никто больше ничего не хочет делать»

НС:  «Все – это кто говорит?»

Клиентка: «Мама, дочка и сестра»

НС:  «Секундочку, Вы хотели внести свой вклад. Вопрос вот  какой. Секундочку»

НС обращается к Фигуре Возможного ребенка дочери: «У ребенка что-то изменилось?»

Фигура Возможного ребенка дочери: «Нет»

НС обращается к клиентке: «Значит, ваш запрос был стать ближе»

Клиентка: «Да, да»

НС:  «Симптом у нас с этим связан напрямую»

Клиентка: «Да»

НС:  «Дочь связана с симптомом напрямую, поэтому ребенка там нет. Дух у нас там спиной к Богу. Из этого следует, что вы в связи с вашим запросом смотрите в Смерть, я только про него и говорю. И значит, что у дочки так и останется. Уже 31 год, и ребенок у нас так и останется близко. Но не идет он, да? Поэтому Ситуация не очень хорошая. В принципе вы что-то сделать можете. Я сейчас просто покажу, ежели мы вдруг что-то такое сделаем. А где тот, на кого нужно посмотреть? А вот, вы рядом, кстати говоря»

Фигура Кл обращается к клиентке: «У вас есть ресурс, вот он здесь. Показывает на Фигуру Того, на кого надо посмотреть. Вы не одна, вы все одна не тащите»

НС:  «Секуночку. Если мы все так оставим… То есть проблема в ком: в вас или в дочке? Сразу. В ком проблема?»

Клиентка: «В дочке»

НС:  «С чего мы и начали. Тогда я должна делать расстановку дочке, если она придет. Не вам. Если с вами все хорошо, то я вам помочь не могу, потому что у вас и так все хорошо»

Фигура Дедушки: «Это они плохие, а я хорошая»

НС:  «Что будем делать? Пусть дочь приходит. Тогда я вам не могу ничего сделать, если у вас все хорошо»

Клиентка: «Нет, не хорошо, у меня плохо. Это мой запрос»

НС:  «Не хорошо или у вас плохо?»

Клиентка: «Плохо»

Фигура Детектора Лжи: «Я сейчас почувствовала, что вранье заключается в том, что идет обесценивание мужского пола как энергетического носителя силы, как гендера, наружного гендера»

НС обращается к клиентке: «Вы понимаете, еще раз: я хочу, чтобы пятилетний ребенок за вас отвечал. Если с тобой все хорошо, то мне не надо тебе помогать»

Клиентка: «Ну почему, у меня запрос же есть  – «быть ближе к дочке», не все хорошо. Стараюсь я быть ближе к своей дочке»

НС:  «Постараться ближе быть к дочке. Они у нас смеются с папой. Правильный порядок. «Быть ближе к дочке» означает ко всей дочке или к половине дочки?»

Клиентка: «Ко всей»

НС:  «А в ней половины папы. Это о чем?»

Клиентка: «Быть ближе к ее папе?»

НС:  «Где-то да. Как минимум, он у нас даже в расстановке стоит, вы расстались, но уважаем в дочери отца»

Клиентка: «Да, понятно»

НС:  «Это надо не только понять, надо принять»

НС обращается к Фигуре того, на кого надо посмотреть: «У меня вопрос, есть ли связь?»

Фигура Того, на которого надо посмотреть: «Когда ты хочешь быть ближе, ты хочешь за это что-то получать?»

Клиентка: «Да»

НС:  «Что?»

Клиентка: «Внимание хотя бы»

НС:  «От кого?»

Клиентка: «От дочки»

НС:  «А внимание дочки, может быть, означает внимание от ее папы, нет?»

Фигура Того, на которого надо посмотреть: «Да, у меня этот момент сразу. Я чувствую, что это часть меня. Вот та, которую я держу (рукой обнимает Кл со спины за талию), прямо папина»

НС:  «Я правильно понимаю, что вы от ее папы внимание недополучали?»

Клиентка: «Я получала слишком много внимания от ее папы»

НС:  «Того, которое вам нужно было или другого внимания?»

Клиентка: «Сексуального, ну не материального»

НС:  «Так, секундочку, я не буду различать сейчас спектры внимания. У каждой есть свой язык любви»

Клиентка: «Я получала очень много внимания от него»

НС:  «У нас есть наш язык любви, у нас есть наша пища. Если мы любим креветки, а нам дают что угодно, но не креветки, мы все равно голодные. Нам витамина там какого-то не хватает, так?»

Клиентка: «Да»

НС:  «Вы то внимание получали от него, которое вам надо, или не то?»

Клиентка: «То»

НС:  «В достаточном количестве?»

Клиентка: «Да»

НС:  «А чего не хватало?»

Клиентка: «Любви моей к нему»

НС:  «Секуночку, подождите. То есть Вы хотите сказать, что вы не могли ему отдавать?»

Клиентка: «Да»

НС:  «Проблема была с отдавать?»

Клиентка: «Ну да»

НС:  «Он не принимал то, что вы даете?»

Клиентка: «Принимал, но я не хотела сама отдавать ничего»

НС:  «А почему вы не хотели отдавать?»

Клиентка: «Моя задача была – обеспечивать семью. Я работала на трех работах. Не было времени даже что-то отдавать. А он лежал дома, отдыхал. Такая стандартная жизненная ситуация»

НС:  «Получается, что вы давали, вы вносили материальное»

Фигура Духа встает между фигурой Клеопатры и фигурой Мамы.

Клиентка: «Я материально давала все, да»

НС:  «Значит, не получали все-таки»

Фигура Духа: «Поэтому теперь ты мстишь бывшему мужу, дочка мстит тебе, ребенок не рожден, и  у нас…»

Фигура Отца: «И эта система никак не связана»

Фигура Духа: «Да, у нас пласты вот этого варева ложного»

НС обращается к Фигуре Того, на кого надо посмотреть: «У вас есть движение какое-нибудь, нет Сделайте движение?»

Фигура Того, на кого надо посмотреть: «Рука делает»

Фигура Духа уходит к свечке-ангелу.

НС:  «Повернуть нужно что-то, да? Что повернуть, кого здесь надо повернуть? О чем она говорит?»

Фигура Кл: «Перевернуть ситуацию зеркально»

НС:  «Сделаем духовное айкидо»

Фигура Дочери встает за Фигуру Клеопатры. 

НС обращается к Фигуре Дочери: «Так, что изменилось? Когда Дух сказал, вы переместились, да?»

Фигура Дочери: «Да»

НС:  «И что сейчас? У ребенка что-то изменилось? То есть когда все так, она прячется, и ребенка не будет. Вы довольны своей жизнью, все ОК. Но ей нужен папа»

НС обращается к Фигуре Кл: «А вы как смотрите (показывает на отца)?»

Фигура Кл: «Я не чувствую любви и чего-то такого»

НС:  «Вы отсюда что-то получать сможете?»

Фигура Кл: «Отсюда?»

НС:  «Отсюда»

Фигура Кл: «Да, он дает. Я чувствую,  он дает»

НС:  «Я вы ему отдавать можете?»

Фигура Кл: «Я не хочу»

НС:  «Скажите «Я не хочу тебе отдавать!»

Фигура Кл: «Я не хочу ничего отдавать»

НС обращается к Фигуре Отца: «Что происходит?»

Фигура Отца: у меня отзывается

НС:  «А дочка что делает?»

Дочь прижимается к Фигуре Отца

НС обращается к клиентке: «Видите, ему было не надо то,  что вы делали, он лежал, значит, ему деньги не нужны, ему ничего не надо, он такой. И вопрос к вам»

Фигура Духа: «Как можно что-то получить, если ничего не отдаешь?» 

Клиентка: Просто так»

НС:  «Просто так не бывает, только сыр в мышеловке»

Фигура Того, на кого надо посмотреть: «По крайней мере, это лучше, чем ожидать»

НС:  «Еще раз. Ей надо отдать туда или взять?»

Фигура Того, на кого надо посмотреть: «Не ждать»

НС:  «Не ждать. А что делать?»

Фигура Того, на кого надо посмотреть: «Просто, хочет – отдает, не хочет – не отдает. Без ожиданий, без фантазий»

НС обращается к клиентке: «Чего вы хотите?»

Фигура Кл: «Не будет разочарований от этих ожиданий»

НС:  «Давать, отдавать туда или вообще это…»

Клиентка: «Я хочу, так как я чрезвычайно много уже отдала, я хочу, чтобы она осталась со мной и родила внука. Я бы жила хорошей своей жизнью и была бабушкой дистанционно»

НС:  «Минуточку, я не про нее, я про него»

Клиентка: «Про него ничего не хочу отдавать»

Фигура Отца и Фигура дочери, обнимаясь, встали за фигурой Клеопатры и отвернулись от клиентки.

НС:  «Тогда вот так (показывает на фигуры отца и дочери). Если ничего не отдаем, ничего не получаем»

Клиентка: «А как я могу отдавать, если я не вижу этого человека. Я признаю мою дочь и половину ее отца»

НС:  «Секундочку, вот тут ключевой вопрос. Вы выбирали жизнь до зачатия и притянули его, может быть, чтобы родить дочь. Зачем притянули? Зачем он вам был нужен? Чему он вас научил? Что он вам дал хорошего?»

Клиентка: «Он меня очень любил»

НС:  «Значит, он вам дал это, вам было важно»

Клиентка: «Большую любовь подарил мне, да»

НС:  «А вы в ответ что ему подарили?»

Клиентка: «Ребенка родила и обеспечивала»

НС:  «Это равноценно?»

Фигура Кл: «Я чувствую обиду. Прямо обидно, что он увел мою дочь, прямо обидно»

Клиентка: «Нет, обида – это совсем другое, не это мне мешает»

НС:  «Вы понимаете, если вы в дочке оставляете только свою половину»

Клиентка: «Не принимая отца, я поняла»

НС:  «И отца она (клиентка) не выбирает. Мужчина же нужен, чтобы ребенка сделать, никак иначе, работа вам ребенка-то не подарит»

Клиентка: «Да»

НС:  «А она с работой в обнимку. Нет мужчины. У вас нет и у нее нет. Заколдованный круг, ничего не сделаешь. Что делать будем?»

Клиентка: «Как нет мужчины? Почему нет?»

НС:  «У нее есть мужчина, от которого рожать?»

Клиентка: «У нее нет»

НС:  «Вот я и говорю, что она не притягивает, как и вы. Вы говорите, он ничего не… Вы его оттолкнули»

Клиентка: «Ну я-то с ним родила уже ребенка, мы, считай, закончили»

НС:  «Вы с ним родили ребенка»

Клиентка: «Я то с другим мужчиной живу сейчас»

НС:  «Секундочку, Вы с ним родили ребенка, но в вас то, что из ребенка симптомы выдает, да? Ребенок у нас где? Ребенок вообще сел, он еще дальше стал, он уже не смотрит в сторону дочери. Когда вы это говорите, вы понимаете, еще дальше все уходят. Дух у нас где-то там вообще был, теперь увы, тоже сюда пришел, ближе к смерти».

Фигура Мамы подходит к Фигуре Отца и Фигуре Дочери

НС:  «То есть у нас идет речь о закрытии рода. У вас еще дети есть?»

Клиентка: «Нет»

НС:  «Речь идет о закрытии рода. Это серьезно. И у меня такое ощущение, что пока вы не примете что-то там…» Показывает на Фигуру Отца.

НС ставит Фигуру Отца на то место, где он стоял вначале. 

НС:  «Маленький эксперимент. Что происходит?»

Фигура Того, на кого надо смотреть и Фигура Кл подходят к Фигуре Отца.

НС:  «Что происходит здесь?»

НС обращается к Фигуре Кл: «Что происходит здесь? А вы согласны были идти? Или вы хотите назад?»

Фигура Кл: «Нет, мне хотелось попробовать идти вперед»

НС обращается к клиентке: «Вот ваш заместитель уже вперед вас идет. У вас еще мысли не там, а вот я смотрю уже тут»

Фигура Кл: «Мне очень обидно, что она выбирает папу»

НС:  «Кто она?»
Фигура Кл: «Дочка выбирает папу»

НС:  «Скажите «Мне обидно» 

Фигура Кл: «Мне обидно»

НС:  «Что ты»

Фигура Кл: «Что ты»

НС:  «Выбираешь не меня, а папу»

Фигура Кл: «Выбираешь отца. Мне очень обидно. Ты должна выбрать меня»

НС:  «Только меня, скажите «Только меня»

Фигура Кл: «Меня и только меня»

НС:  «Что с духом? Уходит туда, в Смерть»

НС обращается к клиентке: «Не принимаете половину дочери, мужскую половину у нее не принимаете, и она мужчин не принимает, а ребенка от Духа Святого не родит. Пока отца ребенка не примете в ней, не родит она никак. Чтобы стать ближе, надо принять отца, тогда сможете сделать малыша. Как вам эта мысль?»

Клиентка: «Хорошая мысль»

НС:  «Делать будем что-нибудь или не будем?»

Клиентка: «Да, конечно»

НС обращается к Фигуре Того, на кого надо смотреть: «Так, это связано с вами? Что сейчас с вами? Есть изменения?»

Фигура Того, на кого надо смотреть: «Отец так ехидно смотрел, что я отвернулась»

НС:  «А что отец скажет?»

Фигура Отца: «Отец скажет, что тут (для клиентки) без отца, я чувствую, что она не защищена, и поэтому я просто стою здесь. Я поддерживаю ее любовные начинания»

НС:  «А ты считаешь, что только ты или мама тоже?»

Фигура Отца: «Мне неважно»

НС:  «Ты не видишь маму?»

Фигура Отца: «Я вижу маму»

НС:  «В ней (показывает на Фигуру Дочери)»

Фигура Отца: «А, в ней. Да. Я абсолютно нормально буду относиться, если она будет общаться»

НС:  «У меня такое ощущение внутри тела, что вы вместе, каждый из вас не принимает другого в дочке. И пока вы друг друга не начнете уважать в ней, в вашей дочке. Если вы ее любите и уважаете, половина ее папы. А в вас (обращается к отцу) половина ее мамы»

НС:  «И задача, на самом деле, что-то такое сделать, чтобы эту половину увидеть и вот к ней приблизиться»

Клиентка: «Да, услышала»

Фигура Кл: «Полегчало»

НС:  «И дальше я ничего не скажу. Что сейчас с духом?»

Фигура Духа: «ну, здесь по проще»

НС:  «Бог дает человеку папу и маму. И от их любви… Ребенок не должен без любви расти. Говорят, что мы не зачнем, женщина не беременеет, когда она этого мужчину не любит. Даже когда от насильника она должна забеременеть. Жизнь-то до зачатия выбираем. По любви дети, как говорит Берт Хеллингер. Знаете, идите кое-что сделаем. Скажите «Дорогая, Ангелина, дочка»

Клиентка: «Дорогая дочка»

НС:  «Ты когда-то у нас с папой родилась»

Клиентка: «Ты когда-то родилась у нас с твоим папой»

НС:  «Когда-то мы так сильно любили друг друга»

Клиентка: «Когда-то мы так сильно любили друг друга»

НС:  «Что из этой любви получилась ты»

Клиентка: «Что из этой любви получилась ты»

НС:  «Ты дитя любви»

Клиентка: «Ты дитя любви»

НС:  «И я очень постараюсь»

Клиентка: «И я очень постараюсь»

НС:  «Почаще вспоминать этот самый момент»

Клиентка: «Почаще вспоминать этот самый момент»

НС:  «И видеть в тебе»

Клиентка: «И видеть в тебе»

НС:  «И уважать»

Клиентка: «И уважать»

НС:  «Твоего папу»

Клиентка: «Твоего папу»

НС:  «И, может быть»

Клиентка: «И, может быть»

НС:  «Видя то, что делаю я»

Клиентка: «Видя то, что делаю я»

НС:  «Твой папа сделает то же самое»

Клиентка: «Твой папа сделает то же самое»

НС:  «И тогда ты станешь цельной»

Клиентка: «И тогда ты станешь цельной»

НС:  «И, может быть»

Клиентка: «И, может быть»

НС:  «Продолжишь наш род»

Клиентка: «И, может быть, продолжишь наш род еще дальше»

НС:  «Во славу тебе и людям»

Клиентка: «Во славу тебе и людям»

НС:  «Что происходит?»

Фигура Дочери и клиентка взяли за руки. 

НС:  «Поняли, да, задачу вашу?»

Клиентка: «да»

НС:  «Это трудно осуществлять, но надо. Попробуйте, это ваша работа»

Клиентка: «Хорошо»

НС:  «Я только вам показала, на что-то важное. Видите, она говорит «Все врут, врут, врут», а речь, видимо, об этом. Дедушка, кстати говоря, хороший пример показывает»

Клиентка: «Прекрасный»

НС:  «У него с бабушкой все хорошо было?»

Клиентка: «Отлично. Идеально.»

НС:  «Вон там вот ресурс, но как, это уже потом. У меня на сайте стоит, как у дедушки ресурс брать. Как мы себя чувствуем?»

Фигура Дочери: «Освободили дочку, освободили»

НС:  «Лучше стало, вот видите»

НС обращается к Фигуре Дочери: «Так, значит из роли сейчас ничего?»

Фигура Дочери: «Да»

НС:  «Спасибо большое, Вера, ты больше не моя дочка, ты Вера»

Клиентка: «Спасибо, Вера, ты больше не моя дочка»

НС обращается к Фигуре Отца: «Что здесь у нас как?»

Фигура Отца: «Дочка ушла – стало прямо хуже. А так, с дочкой хорошо»

НС:  «С дочкой хорошо. Спасибо большое, Татьяна, ты больше не мой муж .Ты- Татьяна.»

Клиентка: «Спасибо, Татьяна, ты больше не мой муж»

Фигура Клеопатры: «Можно я скажу?»

НС:  «Да-да-да»

Фигура Клеопатры: «В один момент хотелось перейти именно к мужу, потому что симптом больше был связан с мужской силой, то есть это та сила, которую ты когда-то взяла на себя, и она, на самом деле, мужская. И она была всегда симптомом…»

НС:  «Ключ в том, чтобы быть больше женщиной в отношениях, быть больше мамой, не перенимать роль папы на себя, оставить ему. Может быть, в этом, кстати, и стоит ,сейчас мурашки, что надо сделать. Оставьте роль папы ему, станьте настоящей мамой»

Клиентка: «Хорошо»

НС:  «Дайте ей тепло. А то она в бизнесе, она тоже вместо папы сейчас трудится. Симптом еще что-то скажет? Клеопатра наша. А то получается,  что ты ее  как змея папину половину кусаешь»

Фигура Клеопатры: «Ты уже сильная, ты уже все доказала, тебе больше не надо ничего доказывать. Отпусти меня, пожалуйста. Я не имею в виду из игры, я имею в виду из жизни отпусти»

Клиентка: «Благодарю»

НС:  «Спасибо тебе большое, Валентина»

Клиентка: «Спасибо тебе большое, Валентина»

НС:  «Ты больше не Клеопатра, не мой симптом и никто из моей системы. Ты- Валентина»

Клиентка: «Ты больше не Клеопатра, не мой симптом и никто из моей системы. Ты Валентина»

НС:  «Большое спасибо»

Клиентка: «Большое спасибо, благодарю тебя»

НС:  «Так, сначала ребенка, мы сейчас по очереди»

НС:  «Ты больше не моя будущая внучка, не мой будущий внук»

Клиентка: «Ты больше не моя будущая внучка, не мой внук»

НС:  «Имя»

Фигура Возможного ребенка дочери: «Анастасия»

НС:  «Ты Анастасия»

Клиентка: «Ты Анастасия»

НС:  «Спасибо. Нормально? Кто из роли не вышел – скажет, да?»

Клиентка: «Спасибо»

НС:  «Спасибо большое, Галина»

Клиентка: «Спасибо большое»

НС:  «Из роли что-нибудь скажем?»

Фигура Мамы: «Да, я хотела обнять сильно ее»

Клиентка: «Да?»

Фигура Мамы: «Да»

Клиентка: «Спасибо»

НС:  «Спасибо большое»

Клиентка: «Спасибо большое»

НС:  «Спасибо большое, Галина. Ты больше не моя мама. Ты Галина»

Клиентка: «Ты больше не моя мама, ты Галина. Спасибо огромное»

НС:  «Кого еще не отпустили, я вдруг кого-то…»

Клиентка: «Огромное спасибо»

НС:  «Раиса»

Клиентка: «Раиса. Ты больше не мой…»

НС:  «Не Тот, на кого надо посмотреть »

Клиентка: «Не тот, на кого надо посмотреть»

НС:  «Здесь и сейчас. А что-нибудь из роли? Или все сказали?»

Фигура Того, на кого надо посмотреть: «Мне стало хорошо, когда… внучка ушла, или внук, ребеночек. Освободился и ушел, и включился посмотреть, что вы сделаете. Желаю Вам все задачи выполнить»

Клиентка: «Спасибо»

НС:  «Так, спасибо, Раиса»

Клиентка: «Спасибо»

НС:  «Спасибо большое, Александр Александрович»

Клиентка: «Вы не мой дедушка, спасибо, я освобождаю вас из этой игры»

Фигура Дедушки: «Я вас благословляю»

Клиентка: «Спасибо»

Все хлопают.

НС обращается к Фигуре Кл: «Ольга, что из роли?»

Фигура Кл: «Все хорошо»

НС:  «Честно, да?»

Фигура Кл: «Да»

НС:  «Спасибо большое, Ольга, ты больше не я, ты Ольга»

Клиентка: «Спасибо большое, ты больше не я, ты Ольга»

НС:  «Так, детектор лжи»

Клиентка: «Детектор лжи, спасибо большое»

НС:  «Главная роль»

Клиентка: «Спасибо большое, Инна»

НС:  «Прям поклонились. Ты больше не детектор лжи»

Клиентка: «Ты больше не детектор лжи»

НС:  «Лучше стало?»

Фигура Детектора лжи: «У меня просто болит тело физически»

НС:  «Сейчас из роли выйдем, посмотрим, как у вас»

Фигура Детектора лжи: «Хорошо, да»

НС:  «Спасибо большое, Инна»

Клиентка: «Спасибо большое. Ты больше не…»

НС:  «Не Детектор лжи, ты Инна»

Клиентка: «Не Детектор лжи, ты Инна»

НС:  «Смотрите, встряхнитесь, можете умыться, если нет – ко мне подойти»

НС обращается к Фигуре Духа: «Секундочку,  из роли что?»

Фигура Духа: «Дари себя, не считай убытки, жизнь – не рынок. Она свободна. Придет, когда ты отдаешь. Просто так, потому что это удовольствие, потому что это прекрасно»

Клиентка: «Благодарю. Ты больше  не мой Дух»

НС:  «Спасибо большое, Лариса»

Клиентка: «Спасибо большое за игру, Лариса»

НС:  «Садимся сюда»

Клиентка: «На место?»

НС:  «Да. В теле что, честно?»

Клиентка: «Нет никаких симптомов»

НС:  «Так, у меня здесь (показывает на горло) затыкает. Здесь меньше (показывает на верхнюю часть живота), в горле еще затыкает. Там все-таки что-то по самореализации, может, как мамы или что-то в этом роде, там проблемы остались. Мы только показали, работа ваша. Не думайте, что это хэппи энд. Это только вам показали, о чем речь. Это очень тяжелая работа. У меня очень большая просьба: еще минуточку, дайте я закончу, я понимаю, что это  тяжелое и  все хочется обсудить. Это только начало. Это очень тяжелый путь. Я желаю сил, энергии, советую посмотреть запись, когда выйдет. Можете ко мне постучаться в скайпе, написать как дела, все спрашивать, я в скайпе могу отвечать»

Клиентка: «Хорошо»

НС:  «Не всегда, сейчас, может быть, не смогу, потому что интернета не будет. С 29-го я дома, но первые 2-3 дня…Дети приедут меня поздравлять, у меня юбилей будет скоро, через 3 дня»

Клиентка: «Я вас поздравляю»

НС:  «Они потом приедут. Я в День психолога родилась. Ну день психолога потом сделали. Я, кстати, потом специально профессию сменила. Просто где-то в декабре, в начале. Вы мне пишите. Просто кратко пишем как дела. Ирина, да? Лучше ко мне постучитесь куда-нибудь как можно раньше, чтобы я знала, что это вы. Сейчас все-таки что-то изменилось в теле, честно?»

Клиентка: «Да, конечно, хорошо себя чувствую»

НС:  «Все. Я желаю всего хорошего. У нас был такой замечательный эксперимент, садитесь на свое место»

Клиентка: «Спасибо большое»

НС:  «У меня просьба. Одно слово. Сделаем маленький круг. Я обычно начинаю с круга, но сегодня уже так получилось, что нет. Одно слово по сегодня. И из ролей, что вам, как. Потому что мы эксперимент ставили, я тоже, и очень тяжелая работа получилась, справились как-то. И, слушайте, это для меня опыт, потому что когда у меня в расстановке хэппи энд, то вовсе не всегда у человека все настолько замечательно потом. А вот когда как раз расстановки ничем не кончаются, они тяжелые и у клиенту задание, то часто там как раз большие скачки в жизни. Но здесь мы посмотрим, я осторожно. Одно слово по сегодня или какие-то вопросы, только коротко»

НС обращается к Ларисе: «Как вы себя чувствуете? Хотя бы из роли. У вас роль такая мощная была. Только имя называйте вначале»

Лариса: «Роль мощная… Лариса. Тут скорее не из роли абсолютно, у нас настолько уже душно, что пошли какие-то вазомоторные реакции, не имеющие отношения к происходящему»

НС:  «Я поняла. Помещение мы, к сожалению, заменить не можем. Дальше»

Вера: «Меня зовут Вера. Эти ощущения очень тяжело было выдерживать»

НС:  «А что не сказали? Я бы уменьшила»

Вера: «Когда стояла, какая-то головная… не то, чтобы боль, напряжение чувствовалось. И стало легче, когда в конце разрешилось, когда мать и отец соединились, стало легче»

НС:  «Спасибо большое вам, заместителю. Это вот то, к чему мы стремимся. Но подумайте, о чем каждому роль в вашей жизни»

Раиса: «Я Раиса. Я благодарна за то, что меня взяли принять участие, потому что за кругом гораздо тяжелее, чем участникам процесса. Спасибо»

НС:  «Да, кстати, хочу сказать, что гораздо легче в роли, потому что наблюдателем ты все равно участвуешь и видимо ничего не можешь сделать. Это просто из наблюдений. Вы как говорите, так оно и есть. Всех, кого хотели, мы сегодня всех включили, как и обещала»

Ирина: «Я очень благодарна, очень неожиданно попала, у меня не было никакой цели. Я пришла получить удовольствие и вдруг попала в расстановку. Значит, было очень актуально. Я очень благодарна всем, кто участвовал в игре, за все, что я услышала. Огромный низкий поклон»

Александр (отчим? или отец): «Александр. Я в игре не участвовал, я был за кругом. Мне было, может быть, труднее, может быть, легче. Мне очень понравилось, как хорошо расставлено, потому что были такие всплески, которые не могли бы участвовать, как Детектор, как Дух. И все это, с одной стороны, усложнило задачу, а с другой стороны, фактически, вернулось на исходное, и вопрос оказался проще. У меня все»

Ученик ЮФ: «Я был за кругом. Наблюдать очень понравилось»

Обращается к Юрию Николаевичу. Александр: «Мне понравилось в своей роли. Меня поддерживали. Оказывается, у меня авторитет есть в моей осанке. Я так понял?» 

НС:  «Как вы, нормально? Роль как для вас?»

Александр Александрович: «Ну я в первый раз в жизни дедушку играл, я в основном играю молодых людей»

НС:  «Но тут вы играли героя. Это не дедушка в возрасте. Мы вас там разве стариком делали? Вы же героем войны были, вы молодой были. Герой-то у нас молодой. Он у нас воевал. Дедушка. Дедушка это уже потом»

Вера: «Я, в принципе, хорошо, но осталась немножко неудовлетворена, потому что пришла на айкидо, а на расстановках была вчера»

НС:  «Там все три были вместе»

Вера: «Не хватило, вы как будто перехватили власть  Вы и чуть-чуть…»

НС:  «Не власть, у нас формат, мы договорились, у них час, у меня два. У меня было меньше на полчаса»

Вера: «Чуть-чуть нет завершенности вот этого айкидо. И, если можно, попросить ведущих, после этого мы выйдем в коридорчик и еще посмотрим, что как, и пообщаемся еще»

ЮФ: «Мое тело очень интересно реагировало на то, что происходило. И вот понять, что происходило, мне помогало мое тело»

НС:  «Замечательно, спасибо. Спасибо вам большое за помощь, это все мы вместе на самом деле делали»

Галина: «Меня зовут Галина. Я хотела бы поблагодарить группу. Мне понравилось, я в расстановках как участник впервые. И буквально вчера обсуждала с коллегой с гештальта, вот она мне порекомендовала, я случайно попала, потому что шла и услышала..»

НС:  «Спасибо большое, вы нам помогли. У мамы там почти безмолвная роль, но хорошо, что вы были, спасибо»

Инна: «Меня зовут Инна, я не в первый раз в расстановках, как правило, достаются достаточно тяжелые роли, не знаю почему. Но было здорово. Желаю удачи нашему герою, всех благ. Все замечательно, все хорошо»

НС:  «Спасибо»

Ольга: «Меня зовут Ольга. Я была в роли Ирины. Мне было очень тяжело, но я хочу сказать, что, наверное, не зря так все совпало, потому что у меня тоже  сложные с мамой отношения, и я, видимо, в вашей роли была для того, чтобы посмотреть на нашу ситуацию с мамой с вашей стороны. Спасибо»

Валентина: «Здравствуйте, меня зовут Валентина Орлова. И я хочу поблагодарить за ваш профессионализм, очень интересно было наблюдать»

НС:  «Спасибо за ваш профессионализм»

Валентина: «Да. Я попала тоже, знаете, в нужное место в нужное время, потому что ехала сюда по приглашению как раз Ирины и даже не думала, что мне достанется такая мощная роль.  И понимаю, что она тоже задела мои фибры души, потому что, как вы и говорили, все пересекается. Я выражаю огромную надежду, что моя задача тоже прорабатывается в этом процессе»

НС:  «Если что, напишите тоже»

Валентина: «Да, конечно. Благодарю всех участников, очень классная обстановка, спасибо»

НС:  «Спасибо всем. Ну что, я вас всех благодарю. Вам низкий поклон, Юрий, потому что мы с вами вместе реально работали. Я чувствовала, кстати, что в расстановке вы тоже рядом. Я вам не дала слова, потому, что мне нужно было вчувствоваться»

ЮФ: «И я вас тоже благодарю за интересный опыт»

НС:  «Да, и я очень вас благодарю, и ваших помощников тоже. Спасибо всем большое. И мы завершаем. Спасибо!»

Комментарии Facebook